致2014年報(bào)考上外雙語(yǔ)的家長(zhǎng)一點(diǎn)參考

　　5月5日11點(diǎn)特殊而難忘的時(shí)刻，告知書(shū)順利交達(dá)上外雙語(yǔ)，也預(yù)示著女兒的小學(xué)圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　背景：女兒就讀于楊浦一所中等偏上的公辦小學(xué)，但少有不是一流公辦，至今未有一所學(xué)校的推優(yōu)名額。女兒在班級(jí)數(shù)一數(shù)二，偶爾也會(huì)考年級(jí)先進(jìn)，屬于年級(jí)前5左右的水平、因?yàn)閷儆诓蛔杂X(jué)的孩子，基本上都是大人盯著，所以課外并沒(méi)有助力任何小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但培訓(xùn)班還是上的，就是不做要求的那種，到小學(xué)投簡(jiǎn)歷前獲得過(guò)新天地杯現(xiàn)場(chǎng)作文一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)“希望”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)、英語(yǔ)小孩子閱讀、思維、英語(yǔ)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。沒(méi)有三筆四口的證書(shū)。不過(guò)在學(xué)校里英文也算不錯(cuò)，后來(lái)事實(shí)證明由于孩子學(xué)校里就教了一套新世紀(jì)教材，也沒(méi)讀三筆，英語(yǔ)水平和民辦及一流公辦小學(xué)出來(lái)的孩子還是有差距的。

　　定位：鑒于女兒的綜合水平及學(xué)校在楊浦的排位，基本上還是想搏一下楊浦民辦的三個(gè)先進(jìn)梯隊(duì)：蘭生雙語(yǔ)存志。根據(jù)女兒情況沒(méi)有小學(xué)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)以上的證書(shū)，又是那種自控能力不是特別好的，所以覺(jué)得蘭生希望不大，因?yàn)閾?jù)班主任說(shuō)蘭生的孩子大多學(xué)習(xí)習(xí)慣較好無(wú)需老師多盯，而雙語(yǔ)抓得較緊，非常適合小女這種心智不太成熟尚不能自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子。另外小五班蘭生和存志都要上好幾期，只有雙語(yǔ)只讀一期，而且基本在小五班里招生，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)省去了許多麻煩，于是決定去讀上外雙語(yǔ)小五班。

　　序曲：9月一開(kāi)學(xué)便直接去雙語(yǔ)門(mén)口登記小五班，寫(xiě)下聯(lián)系方式，對(duì)方說(shuō)開(kāi)班會(huì)通知的，等國(guó)慶以后10月中旬終于等到開(kāi)班通知，900元10次課，其中8次課程2次診斷，只上數(shù)學(xué)英語(yǔ)，心里那個(gè)忐忑啊，不知女兒啥水平。

　　主題：正式上課周六上午8點(diǎn)半，3個(gè)小時(shí)課程，英語(yǔ)數(shù)學(xué)各一個(gè)半小時(shí)。40人一班，一共4個(gè)班。先進(jìn)二次女兒回來(lái)說(shuō)不難，后二次略微難點(diǎn)，數(shù)學(xué)基本都是比較簡(jiǎn)單的小學(xué)數(shù)學(xué)，雖然女兒不是很牛，但是有一定小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，老師點(diǎn)撥一下，基本都能掌握。我也不敢怠慢。將發(fā)下的教學(xué)提綱上的題目反反復(fù)復(fù)做，另外自己也為她增加了有些類(lèi)似的小學(xué)數(shù)學(xué)題目，因?yàn)榇_實(shí)不知自己水平如何，所以憋著股勁，那段時(shí)間基本上不到9點(diǎn)半不睡覺(jué)，學(xué)校功課都在1小時(shí)內(nèi)完成，其余全部做題。英語(yǔ)則不同雙語(yǔ)挑了幾篇學(xué)校版本的課文，基本沒(méi)什么訓(xùn)練，課堂上完成，回來(lái)后也只能讓她將筆記和課文略微溫習(xí)一遍，何況英語(yǔ)是靠平時(shí)積累的，也不可能在短時(shí)間里提高，所以沒(méi)做題。

　　緊張的診斷終于來(lái)了（是第五次上課），據(jù)說(shuō)算期中診斷，本人覺(jué)得那段時(shí)間女兒狀態(tài)不錯(cuò)，在學(xué)校的期中診斷中剛得了年級(jí)先進(jìn)，所以還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒虏凰烊嗽福�女兒考完回來(lái)說(shuō)挺難的，教得簡(jiǎn)單考得難，數(shù)學(xué)5道應(yīng)用題，有3道沒(méi)做出，英文詞匯量明顯不夠較后5篇閱讀基本讀不懂，都是猜的，昏倒！果然第二周報(bào)分?jǐn)?shù)回來(lái)女兒幾乎是懵了，因?yàn)樵谒�的概念�?門(mén)全部70幾分是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jī)，自信心受到了嚴(yán)重打擊，女兒幾乎是沉默了好幾天，看著這樣的她，自己也很傷心，不斷的安慰她，可能題目較難，是選擇性的診斷，不要灰心，應(yīng)該還有機(jī)會(huì)，因?yàn)檫�有第二次診斷。忽然有一天女兒提到了一個(gè)細(xì)節(jié)一下子把我從地獄帶入了天堂，女兒說(shuō)小五班成績(jī)報(bào)下以后，老師說(shuō)請(qǐng)2門(mén)總分140分以上的站起來(lái)，女兒說(shuō)她們班一共8個(gè)人，哦！原來(lái)女兒的這個(gè)成績(jī)也算在前8名了，一共4個(gè)班，估計(jì)也是30名左右，�。≌駣^，振奮！一掃前幾天的陰霾，怎么早不說(shuō)呀，這孩子！讓大家郁悶了好幾天！

　　接下來(lái)的日子繼續(xù)做題做題還是做題，知道了基本水平，做較后的查漏補(bǔ)缺！較末一次診斷，我比前一次更緊張，因?yàn)榕滤�考砸，功虧一簣！考完回�?lái)女兒一如既往的說(shuō)難，數(shù)學(xué)比上次難，英語(yǔ)比上次簡(jiǎn)單，不過(guò)自己已經(jīng)盡力了，應(yīng)該沒(méi)有粗心。放心了，因?yàn)榕畠浩綍r(shí)馬馬虎虎，但每次診斷卻能完全進(jìn)入狀態(tài)，所以每次診斷都比平時(shí)好，有時(shí)甚至是超水平發(fā)揮。同時(shí)女兒還帶獎(jiǎng)品回來(lái)，一支筆，據(jù)說(shuō)是根據(jù)課堂表現(xiàn)及上次診斷的成績(jī)綜合考慮發(fā)的獎(jiǎng)品。無(wú)論如何女兒還算表現(xiàn)不錯(cuò)的，欣慰不少。

　　等待的日子永遠(yuǎn)那么煎熬，無(wú)數(shù)次在心里琢磨，會(huì)不會(huì)考砸，但又有一萬(wàn)個(gè)聲音說(shuō)不會(huì)的，女兒是診斷型的選手，一定不會(huì)的！從12月底到過(guò)年前，打電話(huà)問(wèn)了好幾次詢(xún)問(wèn)成績(jī)，都被無(wú)情的說(shuō)不知道，過(guò)完年再說(shuō)�？上攵�知這年過(guò)的那叫糾結(jié)呀！好不容易寒假結(jié)束，再次詢(xún)問(wèn)還是不知道！據(jù)說(shuō)要等第二期小五班結(jié)束一起報(bào)。哎！真是無(wú)可奈何！

　　小五班成績(jī)遲遲不能下來(lái)，我也開(kāi)始不淡定起來(lái)，無(wú)論如何應(yīng)該著手準(zhǔn)備另一套小學(xué)方案了，做簡(jiǎn)歷，裸投�？紤]到交通方便3月中旬我將簡(jiǎn)歷投去了存志、凱慧、鞍山初級(jí)，剩下的日子除了等待還是等待，等雙語(yǔ)的成績(jī)，等投簡(jiǎn)歷學(xué)校的刪掉機(jī)會(huì)，哎！家長(zhǎng)的任務(wù)除了等待還是等待！3月27日短消息聲響起，當(dāng)我隨意一瞟以為又是什么垃圾消息時(shí)，“金太陽(yáng)培訓(xùn)中心你的孩子綜合等第為A”，嗯？哪里��？發(fā)錯(cuò)了嗎？停頓了20秒，摒住了呼吸，那不是小女小五班的成績(jī)嗎，盼啊盼，在幾乎絕望時(shí)，此短消息如約而至。O(∩_∩)O哈哈哈~

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