想在學(xué)期內(nèi)努力提升自己常常覺得心有余而力不足，好好利用暑期，回歸基礎(chǔ)，查漏補缺，才有可能筑起嚴(yán)密的知識網(wǎng)絡(luò)，提前預(yù)習(xí)新知，先行一步，為新學(xué)期的到來做足準(zhǔn)備！超過別人，超越自己，就在這個暑假！

年級 課程介紹
四年級

四年級是從低年級到高年級過渡的重要階段，學(xué)生在這個階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會逐漸增加。暑假數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是以計算為背景，要求學(xué)生解決具體的計數(shù)、應(yīng)用題問題，會適度涉及集合問題；英語的學(xué)習(xí)將按照詞法和句法展開，逐步建立學(xué)生的語法體系；語文的閱讀和寫作部分難度與深度都有所延伸，對學(xué)生提出了更高的要求。

數(shù)學(xué) 語文 英語

五年級

五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，對學(xué)生的升學(xué)起著至關(guān)重要的作用，同時各科的知識體系會有很明顯的擴充，數(shù)學(xué)新增數(shù)論知識，小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加入對學(xué)生的計算能力和應(yīng)用題解題都提出了更高的要求。

數(shù)學(xué) 語文 英語

六年級

六年級的學(xué)習(xí)對學(xué)生提出了歸納整理學(xué)習(xí)體系的要求，同時，各科會有新知識點的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)需要學(xué)生能夠靈活運用各模塊知識點解決綜合問題；英語要求學(xué)生以詞法、句法為方向建立系統(tǒng)的語法體系，需要學(xué)生掌握一定的答題技巧；語文需要整體梳理閱讀、寫作和基礎(chǔ)知識，提前進入復(fù)習(xí)階段。

數(shù)學(xué) 語文 英語

個性化就是創(chuàng)新：理科生做文科題

智康1對1劉樹勛老師

學(xué)員：張?zhí)煊?高考分?jǐn)?shù)：711分
怎樣在有限時間讓成績變得穩(wěn)定并有突破？陳玉兵老師是天宇的數(shù)學(xué)老師，第一次交流中就發(fā)現(xiàn)了最大的學(xué)習(xí)問題：“對于時間的安排成為成績提升最大阻礙，小題過于浪費時間，大題沒時間下手 ...[詳細(xì)]

個性化就是用心：實現(xiàn)700分的跨越

智康1對1劉樹勛老師

學(xué)員：張京瑤 高考分?jǐn)?shù)：710分
王老師特別注重課堂上的互動，并在最后沖刺階段，沒有大量挑選現(xiàn)有學(xué)習(xí)資料，這些內(nèi)容一般都是往屆考試模擬題，而且在學(xué)校里已進行了模擬訓(xùn)練，如果在以這些內(nèi)容進行那么只會是浪費時間...[詳細(xì)]

個性化就是信任：五年四門課的堅守

智康1對1劉樹勛老師

學(xué)員：鄭毅 高考分?jǐn)?shù)：690分
從初二到高三，五個年頭；從語文、數(shù)學(xué)，再到物理、英語四門課程。鄭毅，智康1對1高考優(yōu)秀學(xué)員，在2013的高考中，取得了690分（裸分）的優(yōu)異成績...[詳細(xì)]

個性化就是效率：14次課接近滿分

智康1對1劉樹勛老師

學(xué)員：周雨凝 高考分?jǐn)?shù)：708分
2013年4月上旬，高三一模考試結(jié)束，雨凝的化學(xué)成績只得了68分，幾乎成為各學(xué)科里最弱的一科，嚴(yán)重影響了整體的考試成績，對于成績的提升顯得尤為迫切。于是，抱著這個想法，走進了我們...[詳細(xì)]

專業(yè)頂級名師，專業(yè)水平超乎您的想象

　　調(diào)查顯示，77%的學(xué)員把師資水平作為選擇輔導(dǎo)班的第一參考要素。老師確實是教學(xué)中最關(guān)鍵的一環(huán)，其水平直接決定了輔導(dǎo)的質(zhì)量，智康的老師經(jīng)過6輪篩選，最終錄用率只有3.98%！所有智康教師都要定期從專業(yè)功底、教學(xué)態(tài)度、輔導(dǎo)效果等多個角度進行考評，保證教師質(zhì)量才能真正保證教學(xué)效果。[查看全部教師]

　　在智康，有40%的學(xué)員來自于家長和老學(xué)員的引薦，我們感恩于越來越多的家長和學(xué)員選擇智康。暑假期間，利用考后診斷幫孩子解決知識漏洞！

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