高中寒假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

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高中寒假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃表！寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年真題，在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。下面，小編為大家?guī)��?/span>高中寒假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

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　 高三學(xué)生的寒假計(jì)劃需要注意哪些問題？

第一，自我分析，制定假期計(jì)劃。

首先分析現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況。

寒假的學(xué)習(xí)時間相對有限，很難復(fù)習(xí)到每門學(xué)科的內(nèi)容，因此要學(xué)會抓重點(diǎn)，了解自身的學(xué)習(xí)情況，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。明確自身現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，從大的方向上來說，要明確哪些學(xué)習(xí)學(xué)科是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些學(xué)科是自己的弱項(xiàng)，哪些學(xué)科有很大的提升潛力。從具體的層面上來說，通過一輪復(fù)習(xí)階段，某些學(xué)科具體哪些內(nèi)容沒有掌握好，比如數(shù)學(xué)具體哪個模塊沒有掌握好，在記憶的方面，語文的古詩詞背誦情況怎么樣，英語的單詞記憶如何等。

其次要制定具體的假期計(jì)劃。

高三學(xué)生，在制定計(jì)劃時一定要結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，制定適合自身學(xué)習(xí)的寒假計(jì)劃。在明確自身的優(yōu)勢和不足后，關(guān)于具體學(xué)科的提升策略，可以聽取相關(guān)科目老師的建議，通過老師的指導(dǎo)可以讓復(fù)習(xí)更具有準(zhǔn)對性，在復(fù)習(xí)的過程中少走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率。在制定寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)時，要采取長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合的方式。目標(biāo)具體化更有利于執(zhí)行，在明確一段時間的提升目標(biāo)后，需要把目標(biāo)具體化，具體到每一天以及每一天中的具體時間段。

第二，梳理知識，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

對于高三的學(xué)生來說，寒假處于一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的銜接和緩沖階段，要對一輪復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)情況做出總結(jié)，然后為接下來的二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。在寒假期間學(xué)生的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，為下一階段的學(xué)習(xí)做好銜接。高三的一輪復(fù)習(xí)時間較長，學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是圍繞各個學(xué)科基礎(chǔ)知識來進(jìn)行復(fù)習(xí)，涉及的知識點(diǎn)內(nèi)容較多。利用寒假的時間對這些知識點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理，形成知識體系。

寒假開學(xué)后將要進(jìn)入到高考的二輪復(fù)習(xí)階段，這時各類高考題和模擬題將成為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，而刷題的前提是對基礎(chǔ)知識進(jìn)行掌握，因此利用好寒假的時間查漏補(bǔ)缺。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的過程中發(fā)現(xiàn)知識的漏洞，明確哪些知識點(diǎn)沒有很好的掌握，然后準(zhǔn)對具體的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末考試是對一輪復(fù)習(xí)階段進(jìn)行檢測，在對知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時可以參考期末考試的情況以及日常學(xué)習(xí)過程中的錯題整理。

第三，明確重點(diǎn)，準(zhǔn)對性專項(xiàng)突破。

在對自身的學(xué)習(xí)情況有了清晰的認(rèn)識后，在寒假有限的時間內(nèi)要明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)科的專項(xiàng)突破。在寒假復(fù)習(xí)的過程中要有高效的學(xué)習(xí)方式。比如在數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)上，首先對薄弱環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后準(zhǔn)對知識點(diǎn)進(jìn)行對應(yīng)的練習(xí)，對于錯題要及時總結(jié)歸納，找出錯誤的原因，如果是因?yàn)橹�識點(diǎn)沒有掌握而出現(xiàn)的問題，要找出題目對應(yīng)的知識點(diǎn)，并參考課本中對應(yīng)知識點(diǎn)的例題以及課本中的習(xí)題。在有準(zhǔn)對性復(fù)習(xí)的同時也不能忽略其他科目的學(xué)習(xí)，可以利用零碎的時間復(fù)習(xí)其他科目，以免知識的遺忘。

第四，勞逸結(jié)合，調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)。

在寒假期間高三學(xué)生需要進(jìn)行調(diào)整的內(nèi)容不僅集中在學(xué)習(xí)方面，心態(tài)的調(diào)整也至關(guān)重要。高三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生可以利用假期的時間調(diào)整心態(tài)，通過娛樂活動等進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘�，做到學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合。春節(jié)期間的各類活動可能會打亂制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要盡量不影響模塊化的學(xué)習(xí)時間，同時制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵是要有執(zhí)行力。

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