2021北京高考作文審題一定要重視，同學(xué)們快來(lái)一起看

2021-09-12 21:37:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021北京高考作文審題一定要重視，同學(xué)們快來(lái)一起看！想要寫(xiě)一篇好的作文，我們必須把做題目寫(xiě)的出奇，讓人一看到這個(gè)題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，下面，小編為大家?guī)?lái)2021北京高考作文審題一定要重視，同學(xué)們快來(lái)一起看。

　　瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣;但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(zhǎng)成……

　　請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

　　【命題特點(diǎn)分析】

　　與2020年北京卷高考作文一樣，2021年北京卷高考作文一如既往地仍然使用材料類(lèi)命題作文。

　　命題者材料所設(shè)置的情境選擇發(fā)生在考生身邊的可觀可感的人景物事，親近學(xué)生生活實(shí)際，考生可看可感，也符合考生的現(xiàn)階段年齡和學(xué)習(xí)特征。設(shè)置兩個(gè)命題作文題目，讓考生任選其一寫(xiě)作，又指定寫(xiě)作文體，寫(xiě)一篇不少于700字議論文或記敘文，命題體現(xiàn)多元、可選擇等特征。這樣不同能力層次的考生都有話可說(shuō)，有理可辨，盡情發(fā)揮，可寫(xiě)作的面也拓寬了。

　　材料展現(xiàn)人與自然，人與生活，甚至人與社會(huì)、國(guó)家、民族的關(guān)聯(lián)，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家“鑄魂育人，為國(guó)選材”的考查目的。

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　　【試題解析】

　　一、情境設(shè)置

　　材料呈現(xiàn)兩個(gè)主要內(nèi)容，內(nèi)涵豐富：一是從自然界的動(dòng)植物層面敘寫(xiě)自然的草木鳥(niǎo)獸成熟模樣，用“瓜熟蒂落”“羽翼豐滿”加以概括具體體現(xiàn);二是從人類(lèi)層面敘寫(xiě)人類(lèi)真正的成熟模樣，用“身體的長(zhǎng)成……”等加以體現(xiàn)。兩層面合在一起即敘寫(xiě)自然萬(wàn)物的“成熟”模樣。

　　關(guān)聯(lián)詞“但”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，表意重心偏向后者，體現(xiàn)人類(lèi)與自然動(dòng)植物的不同，表明人類(lèi)的“成熟”意蘊(yùn)更豐富，既有自然的表面天然的長(zhǎng)大過(guò)程，又有自然所不具備的而人類(lèi)獨(dú)有的思維思想等的“成熟”。關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”表遞進(jìn)關(guān)系，表意重心偏向后者，意在闡述人的成熟，除了身體的外在長(zhǎng)大，更表明人類(lèi)成熟體現(xiàn)更豐富、多樣，是內(nèi)在的思維、思想提升。

　　分號(hào)、省略號(hào)也給都考生寫(xiě)作提供豐富的想象和寫(xiě)作空間。分號(hào)意味著文章可以寫(xiě)自然萬(wàn)物的各種成熟，省略號(hào)意味著人的成熟與自然草木鳥(niǎo)獸有共性也有不同。共性是都有從發(fā)育到完備的過(guò)程，不同的是人類(lèi)除了身體的長(zhǎng)大，還有諸如思維完善，思想發(fā)達(dá)等方面內(nèi)容。

　　“成熟”泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度，也指人的長(zhǎng)大、成長(zhǎng)。

　　二、任務(wù)指令

　　北京卷(2)設(shè)置的作文典型任務(wù)近幾年都給人以簡(jiǎn)潔之感，沒(méi)有全國(guó)卷顯隱任務(wù)繁雜多樣，只是給定題目，命題行文，給定文體，寫(xiě)一篇不少于700字記敘文。雖然任務(wù)指令不多，但題目“這，才是成熟的模樣”，包含豐富信息�？忌绻麤](méi)有逐字逐詞細(xì)讀也是容易出現(xiàn)偏離題的，這也正是命題者良苦用心所在。

　　三、關(guān)鍵詞內(nèi)涵解讀

　　1.材料關(guān)鍵詞有“成熟的模樣”“真正的成熟”“這”“才是”

　　2.題目是一句肯定式單句。關(guān)鍵詞“這”指示代詞，用逗號(hào)隔開(kāi)，強(qiáng)調(diào)對(duì)象選擇的定向性和重要性。不同對(duì)象，行文內(nèi)容和主題也不同。“這”既可指草木鳥(niǎo)獸等自然之物，也可指人類(lèi)。既可以單指某物、某人，也可以復(fù)指某類(lèi)的物與人等。既可以實(shí)指，也可以虛指。考生所敘寫(xiě)指代的對(duì)象一定要在行文中具體體現(xiàn)了，不能含糊。

　　3.關(guān)鍵詞“成熟”意味著對(duì)象的變化過(guò)程及最終結(jié)果�？梢杂尚∽兇�，由弱變強(qiáng)，由青變熟，萬(wàn)物變化都有過(guò)錯(cuò)，皆有結(jié)果。所以，考生在行文構(gòu)思中時(shí)，可以敘寫(xiě)通過(guò)對(duì)自然之物生長(zhǎng)過(guò)程及結(jié)果的觀察，感嘆大自然的偉大魅力，感悟生活的真諦深邃，人生深受啟發(fā);考生在行文中還可以構(gòu)思敘寫(xiě)人的成長(zhǎng)過(guò)程，由襁褓中的嬰孩成長(zhǎng)到懵懂少年，再長(zhǎng)成為現(xiàn)在的青年。一路隨著身體的長(zhǎng)大，周?chē)娜撕褪乱搽S著變化。既感慨生命孕育的偉大，也感受與自己緊密相隨的親情、友情、師生情的偉大等;考生可以寫(xiě)國(guó)家由一窮二白受人欺凌到如今成為壯大為世界第二經(jīng)濟(jì)體。“成熟”的不僅是外在的變化，更是內(nèi)在的提升。

　　4.關(guān)鍵詞“才是”“模樣”，強(qiáng)調(diào)對(duì)象成熟的結(jié)果具體可觀可感，文章敘事時(shí)要具體體現(xiàn)。

　　5.行文敘寫(xiě)事件體現(xiàn)一波三折之類(lèi)的曲折性，這樣行文內(nèi)容更豐富充實(shí)，也讓對(duì)象的“成熟”更有厚度，更有生活啟示。

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