高中數(shù)學函數(shù)導數(shù)及其應用知識點

2021-09-09 13:25:06 　來源：百度文庫

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　　高中學習與初中學習狀態(tài)之比較

　　1.學習依賴心理明顯。初中學習習慣因依賴心理而滯后，各種題型一一羅列，依賴套用解題“模子”，依賴家長輔導。升入高中后，教師的教學方法變了，套用的“模子”沒有了，家長輔導也跟不上了。許多同學進入高中后，還象初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習的主動權。許多學生不定學習計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

　　2.努力學習思想松懈。有些同學把初中的那一套思想移植到高中來。他們認為自已在初一、二時并沒有用功學習，同樣輕而易舉地考上了高中，有的還是重點中學里的重點班，因而認為讀高中也不過如此。高一開始，根本就用不著那么用功，存有這種思想的同學是大錯特錯的，導致開學來成績落后，發(fā)現(xiàn)自己缺漏了很多知識，再來彌補也許來不及了。

　　3.不重基礎學不得法。部分同學輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，到正規(guī)作業(yè)或考試，不是演算出錯就是中途“卡殼”，導致成績不理想。上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全;課后又不及時鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，學不得法。

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