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2021高三生物開學摸底考試！一個假期，很多同學的成績都出現(xiàn)了很明顯的退步，摸底考試代表你們的個人基礎，成果已經(jīng)出來了。但是如果你下定決心，努力學習，你的成績會提高，如果你想做，你可以做得很好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021高三生物開學摸底考試。
下列有關生物變異和進化的敘述正確的是
A. 生殖隔離是新物種形成的標志，物種是生物進化和繁殖的基本單位
B. 基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產生新的基因型
C. 花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生
D. 用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結出三倍體無籽西瓜
【答案】C
【解析】
A、生殖隔離是新物種形成的標志，種群是生物進化和繁殖的基本單位，A錯誤;
B、等位基因分離導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產生新的基因型,B錯誤;
C、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生,但不能發(fā)生基因重組,C正確;
D、用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結出三倍體有子西瓜,將該三倍體西瓜再種植后才能得到三倍體無籽西瓜,D錯誤。
下列關于達爾文自然選擇學說的敘述，錯誤的是（ ）
A. 生存斗爭是進化的動力，對維持物種內個體數(shù)目的穩(wěn)定有重要作用
B. 達爾文認為遺傳和變異是進化的內因，種群基因頻率的改變導致生物不斷進化
C. 達爾文的研究是個體水平的研究，但是仍能合理地解釋生物進化原因
D. 殺蟲劑造成抗藥性強的一些害蟲生存下來屬于適者生存，是自然選擇的結果
【答案】B
【解析】
【分析】達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。
【詳解】A、生存斗爭是生物進化的動力，在生存斗爭中一些個體被淘汰，從而對維持一個物種內個體數(shù)的穩(wěn)定有重要作用，A正確；B、遺傳和變異是進化的內因，但是種群基因頻率的改變屬于現(xiàn)代生物進化論的內容，B錯誤；C、達爾文對生物進化的研究是在個體水平的研究，但是其自然選擇學說能合理地解釋生物進化，C正確；D、殺蟲劑造成抗藥性強的一些害蟲生存下來，而抗藥性低的被淘汰屬于適者生存，是自然選擇的結果，D正確。故B。
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高三生物選擇題的基本類型
1、判斷型選擇題。判斷型選擇題是選擇題中最常見的題型，題目中常常以“下列說法或描述正確的、不正確的、合理的、不合理的”等語句作出明確要求。這類題型在選材上，主要側重于考查課本上的基本概念、基本原理及相關知識點的應用。又可分為概念迷惑型、表述絕對型、新詞干擾型、直接判斷型、分析判斷型、實驗評價型等。解答這種類型的選擇題，最重要的是正確理解生物學基本概念、基本知識和原理的內涵和外延，正確辯析各種生命現(xiàn)象，運用直選法、排除法、推理法等進行綜合分析，最終作出正確判斷。
2、圖表型選擇題。圖表型選擇題常借助題圖設置的新情景和提供的新材料來考查考生對基礎知識和基本技能的掌握情況，識圖、識表的能力，以及知識遷移能力，獲取和整理圖表信息的能力等。即主要考查考生判斷、推理、分析、綜合等多個方面的思維能力。該題型主要包括表格、曲線圖、柱型圖、實驗裝置圖、生理功能示意圖、遺傳系譜圖等等。解答這種類型的選擇題，應認真讀圖表，仔細觀察和比較，找出圖表中所給的各種有效信息，并確定各要素在圖表中的含義;另外還要仔細分析圖表，尋求圖表中各要素間的關系并盡量使用生物學術語進行描述，必要時可以進行圖表的轉換，最終通過剖析圖表、運用圖表特征和規(guī)律來解決具體問題。
3、組合型選擇題。組合型選擇題一般包括異同組合型、排序組合型和綜合比較型等，是由多項選擇題演變而來的單項選擇題。該題型考查的知識范圍較廣，而且會設置一些模糊概念、或將因果倒置、以偏概全等等。主要考查考生的分析綜合能力、概念辯析能力、實驗操作能力等。解答這種類型的選擇題，首先是審題要仔細，充分研究題干的要求;其次是辯析題支，要對題支表述的正確性進行全方位的分析，看其是否與已知的觀點一致，不一致的必須舍去;再次是辯析題干和題支的關系，分析題支是否符合題干的要求，特別是對于那些相似、相近、易于混淆的干擾題支必須進行排查，才能提高答題的準確率。
4、計算型選擇題。計算型選擇題也是一類比較常見的題型，涉及到的知識點主要有蛋白質、光合作用、細胞呼吸、細胞分裂、DNA、遺傳定律、遺傳病發(fā)病率、基因頻率、能量流動、種群密度等等。該題型主要考查學生對相關知識點的理解和應用能力，以及知識遷移能力、融會貫通能力等。解答這種類型的選擇題應該從以下幾個方面著手：①熟悉教材中出現(xiàn)的各種公式和數(shù)量關系，如種群密度、基因頻率、蛋白質中肽鍵數(shù)、蛋白質分子量的計算公式;②學會從平衡的角度分析題目，尤其是相關化學知識的準確運用，如涉及光合作用與細胞呼吸化學反應式的計算;③學會運用數(shù)學統(tǒng)計學原理解答概率問題，如計算遺傳概率中常用的加法原理、乘法原理的正確運用。
有些學生總是說自己不適合學哪門學科。我不這么認為。首先是心理暗示的結果。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！
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