小學(xué)生五年級(jí)作文開學(xué)第一課觀后感400字

2021-08-11 21:40:35 　來源：本站原創(chuàng)

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小學(xué)生五年級(jí)作文開學(xué)第一課觀后感400字！大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？還是要多做一些準(zhǔn)備哦~馬上就要開學(xué)了，一定要看開學(xué)第一課哦~小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">小學(xué)生五年級(jí)作文開學(xué)第一課觀后感400字！希望能對(duì)大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學(xué)作文寫作方法

　　學(xué)習(xí)寫短句

　　寫作生疏時(shí)，容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好會(huì)變成病句。(事實(shí)上很多作家是以寫短句見長(zhǎng)的，比如沈從文、汪曾祺。)

　　控制句子字?jǐn)?shù)，將長(zhǎng)句改成只有三五字的短句，你將發(fā)現(xiàn)文章讀起來舒服很多。

　　如某原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”

　　經(jīng)指導(dǎo)改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”

　　是不是很有節(jié)奏感?

　　一秒鐘的事寫三百字

　　針對(duì)作文寫不長(zhǎng)，有一種訓(xùn)練技巧——用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。

　　如(校運(yùn)會(huì))打破跳高紀(jì)錄的瞬間，可以用幾十字寫完：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

　　想要變成300字，可以有條理地加上動(dòng)作解剖——如何助跑、起跳、翻越、落地;

　　加上聯(lián)想——往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;

　　加上細(xì)節(jié)充實(shí)——起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……

　　多找一些1秒鐘的素材進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕作文寫不出四五百字嗎?

　　寫想不用“想”字

　　“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”遇到描寫心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被寫濫。

　　不用這個(gè)句子又該怎么寫呢?最常用的就是“我心想”，但它并不好。

　　如某原文，“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

　　按照本條技巧去掉“我心想”，改成，“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫。天哪!這該怎么辦呢?”

　　是不是簡(jiǎn)潔精練多了?

　　ps：采用這條技巧時(shí)，一定要記得給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

　　一波三折用動(dòng)詞

　　文章要一波三折才好看，然而生活平淡的時(shí)候，不能強(qiáng)求學(xué)生寫出一波三折的內(nèi)容。

　　此時(shí)學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，將會(huì)極大程度提升文章質(zhì)感。

　　如某原文，“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)

　　學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”

　　一個(gè)動(dòng)詞變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)起來。

　　慎重使用“很”和“非常”

　　因文章寫不長(zhǎng)而困擾，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”，想想替代句。

　　看過無數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)“很”和“非常”的出現(xiàn)頻率相當(dāng)高。寫作時(shí)請(qǐng)想一想，“很”和“非常”可以替代嗎?是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?

　　比如寫熱，如果不寫“很熱”或者“非常熱”，就能用其他的描寫來體現(xiàn)熱，“驕陽(yáng)似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……”

　　改掉“很”和“非常”這類修飾詞，文章自然就能寫長(zhǎng)。

　　描寫可以更真實(shí)

　　五六年級(jí)學(xué)生都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。

　　有的學(xué)生會(huì)寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”

　　能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)，但是很多學(xué)生只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路。

　　難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?

　　云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒學(xué)生不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

　　舍棄用濫的成語(yǔ)

　　作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!

　　這句話是不是很令人震驚?不是說多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?其實(shí)不然。

　　當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓學(xué)生老老實(shí)實(shí)寫自己親眼所見的感受。

　　像天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡等用濫了的成語(yǔ)，都可以不用。

　　比如，寫春天不用“風(fēng)和日麗”的時(shí)候，可以寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過身體和發(fā)梢，暖暖的，還有青草香。”

　　想辦法用具體的句子替換掉用濫的成語(yǔ)，作品篇幅有了，甚至還會(huì)體現(xiàn)特殊的文采。

　　寫說不單寫“說”字

　　比較以下三句話。

　　張三說：“……”;

　　張三無可奈何地說：“……”;

　　張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

　　顯然，讓人物說話有多種方式。

　　寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說”，而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)。

　　通過一定的細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練，讓學(xué)生不是只會(huì)寫“某某說”，他們的寫作水平才會(huì)得到切實(shí)提升。

　　一段話用掉6種標(biāo)點(diǎn)

　　很多人不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào);甚至逗號(hào)都沒有，真是想讓讀者讀到斷氣。

　　針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以訓(xùn)練學(xué)生做“一段話至少用掉6種標(biāo)點(diǎn)”的練習(xí)。

　　比如，。?!……：“”這些標(biāo)點(diǎn)，你的作文中都有嗎?

　　沒有的話請(qǐng)嘗試用起來。

　　經(jīng)過幾次練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)寫意味深長(zhǎng)的句子了，會(huì)加入人物語(yǔ)言了，會(huì)結(jié)合人物心理活動(dòng)了，還會(huì)用反問句了……

　　這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來。

　　寫外貌不用“有”字

　　作文如何寫外貌?

　　學(xué)生作文里總會(huì)看到類似句子，“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

　　改掉“有”字，重新串聯(lián)文字，句子會(huì)變成，“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦。”

　　是不是舒服多了?

就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《小學(xué)生五年級(jí)作文開學(xué)第一課觀后感400字》。

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