奧運(yùn)會(huì)小人物作文素材

2021-07-23 22:17:13 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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奧運(yùn)會(huì)小人物作文素材！同學(xué)們的寫作水平怎么樣呢，想要提高自己的寫作水平，可以從三個(gè)方面入手，從生活中積累，從閱讀中積累，從寫作中積累，做到這三個(gè)方面同學(xué)們的寫作水平自然會(huì)提升的。下面，小編為大家?guī)?lái)奧運(yùn)會(huì)小人物作文素材。

　程訓(xùn)釗淬煉多年只為霸氣登場(chǎng)

　　中國(guó)男柔似乎很難給人留下深刻印象，因?yàn)樗麄冊(cè)趪?guó)際賽場(chǎng)上的作為并不是太多，大多時(shí)候更像是“陪讀”。“我覺(jué)得我們?cè)谛判纳虾湍芰ι希歼€需要提高。其實(shí)我們各方面的素質(zhì)并不比國(guó)外選手差，我們?nèi)鄙俚木褪切判摹?rdquo;程訓(xùn)釗表示，自己有信心要為中國(guó)男柔在國(guó)際賽場(chǎng)實(shí)現(xiàn)更大突破。

　　其實(shí)，對(duì)于柔道的認(rèn)知，程訓(xùn)釗一開始也是懵懂不知。“我是從11歲起開始練柔道的。那個(gè)時(shí)候說(shuō)句實(shí)話，真的啥都不懂，教練選了我說(shuō)練，我就練吧。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，柔道不是打架，是個(gè)很講技巧的項(xiàng)目，越到后來(lái)，我越著迷，在訓(xùn)練和比賽中能獲得樂(lè)趣。”程訓(xùn)釗曾這樣描述自己如何走上了柔道這條路。

　　里約奧運(yùn)會(huì)柔道男子90公斤級(jí)銅牌爭(zhēng)奪賽，程訓(xùn)釗——作為這一級(jí)別唯一的參賽運(yùn)動(dòng)員代表中國(guó)出征的選手，戰(zhàn)勝了蒙古選手臘吳格蘇榮，摘得銅牌。

　　這是中國(guó)柔道在里約奧運(yùn)首枚獎(jiǎng)牌，也是中國(guó)選手在該級(jí)別比賽中獲得的首枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌。

　　這場(chǎng)比賽就被賦予了歷史性的地位，并將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)柔道的歷史史冊(cè)當(dāng)中。因?yàn)�，這枚銅牌不僅為程訓(xùn)釗這個(gè)90后運(yùn)動(dòng)員的奧運(yùn)首秀劃下了一個(gè)完美的句號(hào)，更是讓中國(guó)男子柔道項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌零的突破。

　　從省冠軍到全國(guó)冠軍，再到世界冠軍，當(dāng)年的懵懂少年已經(jīng)一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并向著運(yùn)動(dòng)員最高的目標(biāo)沖刺。

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要想寫好寫人的作文,必須學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧、方法。

　　一、抓住特點(diǎn)

　　有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)愛(ài)做小手工，有的同學(xué)愛(ài)吃零食，等等。這“愛(ài)學(xué)習(xí)”“愛(ài)幫助別人”“愛(ài)做小手工”“愛(ài)吃零食”就是這些人的主要特點(diǎn)。寫人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點(diǎn)。

　　二、選好事例

　　寫人的文章，也要寫事例，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來(lái)寫一個(gè)人）。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時(shí)，你第一個(gè)想到的事例不要用，第二個(gè)想到的事例也不要用，第三個(gè)甚至是第四、第五個(gè)想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因?yàn)槟闳菀紫氲剑瑒e人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評(píng)。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。當(dāng)你讀完《愛(ài)哭的妹妹》及《膽小的我》后，你對(duì)這位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

　　三、運(yùn)用描寫

　　要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個(gè)不停。”這句動(dòng)作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對(duì)同一個(gè)事物，一個(gè)中學(xué)生說(shuō)的話肯定同大學(xué)教授說(shuō)的話不一樣。

作文就要靠積累一點(diǎn)點(diǎn)提升寫作水平的，同學(xué)們現(xiàn)在寫作水平不高，也不好氣餒，好好積累作文素材，一定可以寫出好的作文。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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