北京昌平區(qū)初二開學月考歷史試題

2021-07-12 11:21:37 　來源：百度文庫

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北京昌平區(qū)初二開學月考歷史試題！歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京昌平區(qū)初二開學月考歷史試題。

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　　怎樣記憶歷史年代

　　在中學歷史教學中，歷史年代的記憶是其中的一大內容，這也是師生之間學習和研究的一個要點，因為任何歷史事件都發(fā)生在一定的時間范圍之內，離開時間概念就無法考查歷史內在聯(lián)系并揭示它的發(fā)展規(guī)律，因此研究和掌握歷史年代的記憶是必須的，傳統(tǒng)的機械記憶法費時易忘，激不起學生學習和記憶的興趣，相反它會降低學生學習歷史的積極性，因此歷史年代的記憶可以采取一定的方法，講求一定的藝術，這就是意義識記。

　　在記憶歷史年代的時候，首先應明確以下幾點：歷史年代是可以意義識記的;搞清歷史內在聯(lián)系是對歷史年代進行意義，只記的關鍵;首先要記住重大歷史事件的年代，形成記憶支架。

　　此外，還要講求方法，以下介紹幾種：

　　(一)利用世紀記憶年代。例如世界近代史上美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生在十八世紀，有關的歷史年代必然是17xx年，如1775年來克星頓槍聲，北美大陸會議召開，1776年《獨立宣言》發(fā)表,美國誕生，1777年薩拉托加大捷，獨立戰(zhàn)爭轉折點等。像這樣出現(xiàn)眾多事件的課很多，應用世紀記憶法不失為一種好方法。

　　(二)前后聯(lián)系記憶法。對性質相同的歷史事件的年代可以進行_前后聯(lián)系。如對東西方奴隸社會的終結時間由公元476年西羅馬帝國滅亡可聯(lián)系公元前476年，我國春秋時期奴隸社會瓦解，當時我國奴隸制終結時間，早于歐洲。

　　(三)表格記憶法。

　　(四)以熟記的重大歷史年代作跳板，對歷史年代進行意義識記，又分：

　　1-推算年距法，如以1840年為跳板《南京條約》是后二年簽的，即1840+2=1842;金田起義晚11年，即1840+11=1851。

　　2.間隔推算法:如每隔兩年發(fā)生的歷史事件：1911年辛亥革命、1913年二次革命、1915年護國戰(zhàn)爭、1917年護法戰(zhàn)爭、1919年五四運動、1921年黨的成立，此外每隔3年、4年發(fā)生的歷史事件只要在學習中注意學習總結，就不難記憶。

　　3.周年記憶法：如2001年是黨成立80周年，西藏和平解放50周年，2002年是中華民國成立90周年。

　　(五)運用數(shù)字特征記憶法。①自然數(shù)排列，如1683年清入臺灣，1684年設臺灣府，1685年第一次雅克薩之戰(zhàn)，1686年第二次雅克薩之戰(zhàn);②左右軸對稱，如公元476年，西歐奴隸社會結束和我國奴隸社會瓦解在公元前476年即屬此種類型。

　　(六)諧音記憶法。利用1一9數(shù)字發(fā)音記憶，如記憶馬克思出生年代，1818年，可用“一巴掌一巴掌打得資本主義嗚嗚直哭”，這句話，既記住了年代，還領會了馬克思作為導師的偉大之處。

　　總之，記憶歷史年代的方法很多，在平常學習生活中只要注意應用，做學習的有心人，我想一定能做到記的更輕松、更牢固。

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