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從小學到初中,變化最大的莫過于科目增多了,除了語文、數(shù)學、外語之外,還增加了政治、歷史、地理等多門學科;此外,進入一個完全陌生的新環(huán)境,所面對的老師和同學都是新面孔,使得孩子們在心理上也有很大不適應。除此之外,老師的教學方式也有所改變。小學老師對學生的學習抓的嚴,時間上盯得緊,往往一個知識點會講很多次,而初中的教學重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、空間想像能力和概括能力等,注重的是學生的自學能力。因此,初一的上半學期是個很關(guān)鍵的過渡時期,課程增多,知識難度也一點一點地增加,加上初中階段的考試很頻繁,學生要不斷地復習、預習,占用很多的課余時間,因此,應注意哪些問題,如何做好小升初的“轉(zhuǎn)型”準備工作,使學生盡快適應新環(huán)境,盡早進入正常的學習和生活中,就顯得至關(guān)重要。
環(huán)境的適應
開學前幾天家長不妨先帶孩子熟悉一下新環(huán)境。新環(huán)境包括校園內(nèi)和學校周圍的環(huán)境及孩子上學沿途所經(jīng)過的路線。提前讓孩子了解和熟悉,以便消除陌生感,盡早適應新環(huán)境。
利用暑假儲備知識
由于小學升初中是一個比較大的階段性跨度,在這個暑假里,“小升初”的同學至少要先了解初中要學哪幾門學科,利用暑假瀏覽一下各科課本,對上初中后要學些什么有個大致印象。因為中學學習的知識容量、難度、方法以及對自主學習的要求都和小學完全不同,很多家長和孩子都沒有意識到這一點,從而造成了過渡時期的放松。假期里孩子需要放松,但不能完全與學習脫鉤,因為學習是有延續(xù)性的,完全脫鉤容易造成斷檔。
學習上要充分做好準備
第一,重視預習和復習。由于中學突然增加了政治、生物、地理、歷史四門課程,學習任務加重了,課時增加了許多,這就需要做好課前預習和課后復習。小學老師就一個知識點可以反復講多遍,而中學由于課程多時間緊很少重復幾遍。這時,提前預習很重要,可以使自己對要學的內(nèi)容有個大致了解,上課時就可以有針對性地聽課,提高聽課效率。課后及時完成作業(yè)并復習剛學過的內(nèi)容,可以鞏固所學知識并起到查漏補缺的作用。
第二,加強自主學習和自我管理能力。小學階段,由于學生年齡小,大多依靠老師多管多說來提醒和約束學生的學習和生活中瑣碎事情。到了中學,學生進入了青春期,標志著向成人世界邁進一步。所以,重點培養(yǎng)學生的自我管理和獨立意識,提倡主動、自覺學習。如果學生不會自主學習,不自覺、不主動,考試時就要吃苦頭。因此,學會自我管理能力非常重要。
第三,培養(yǎng)理解知識和靈活運用的能力。小學階段依靠機械性記憶的知識比較多,而中學側(cè)重于對知識的理解和靈活運用。這也是為什么有的學生反應上課聽懂了而課下不會做題的原因。這是因為小學老師講完例題后,會出幾道類似的練習題,讓學生模仿解答。而中學老師著重講概念,練習題跟例題不完全一樣,要求學生在掌握概念和公式的基礎(chǔ)上靈活運用。
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