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2021年北京西城區(qū)高一下學期化學期末試卷及答案！在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考,利用它們來調整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的應試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京西城區(qū)高一下學期化學期末試卷及答案。
2021年期末考還未進行，小編會在結束后的第一時間公布試題，敬請關注~
小編為大家準備一些往年的試題https://jinshuju.net/f/Xy31Am，同學們可以拿往年的試題練練筆哦，一定要認真?zhèn)淇寂叮?/strong>加油~
如何在有限的時間內讓孩子的成績，實現(xiàn)自我跨越呢?建議家長提醒孩子做好以下三點。
保證課堂聽講的效率
很多學生不喜歡上復習課，覺得沒有新鮮感，再加上復習課以講練習題為主，形式上也比較單調乏味，導致學生在上復習課時容易開小差。
告訴孩子，期末復習不是簡單的對知識進行重復學習。老師講課都是緊扣診斷內容展開的，哪些知識點愛考，哪些知識點容易出錯，都會在課堂復習時給予強調。
另外上復習課時，老師要對學過的知識進行進行梳理，形成知識體系，從而提高學生綜合運用知識解決問題的能力。上課認真聽講，是取得好成績的重要保證。
所以家長一定要提醒孩子上課要認真聽講，切不可眼高手低，認為自己都會了，聽講心不在焉，否則診斷會吃虧的。
認真完成作業(yè)
老師布置的作業(yè)是課堂復習的一個延伸，對強化鞏固復習效果非常有幫助。能認真完成作業(yè)的學生，診斷成績不會差。
但有不少家長很困惑，孩子作業(yè)也都寫了，為什么診斷成績不見提高呢?
結合教學實際，我們發(fā)現(xiàn)，不少孩子完成作業(yè)，只是停留在表面 ，對提高成績沒有任何作用。
以下幾種完成作業(yè)的形式屬于無效作業(yè)，家長要注意了。
1、偷工減料，在老師布置的作業(yè)數(shù)量上打折扣。專挑會做的題做，稍有難題就放棄。這樣等于沒寫。會的習題不寫也會， 不會的習題不寫永遠不會。
2、寫作業(yè)態(tài)度不端正，在完成作業(yè)質量上打折扣。比如老師布置“聽寫單詞并訂正”，有的學生根本就沒有聽寫單詞，而是對照書本把單詞抄一遍;有的學生只是聽寫但不訂正，哪些單詞掌握了，哪些單詞不會都不管，他只是把作業(yè)寫了，其實沒有起到掌握知識的作用。
3、寫作業(yè)時缺乏思考。要求完成的作業(yè)也完成了，老師要求訂正答案也訂正了，但為什么是這個答案，以后遇到此類的題型該怎么做，學生并沒有深入的思考。這樣的學生學得很辛苦，作業(yè)也寫的很晚，但成績提高不明顯。
所以在復習時，家長要提醒孩子認真完成作業(yè)，不要為完成作業(yè)而完成作業(yè)，多在作業(yè)質量上下功夫，這是確保復習有效果、能取得好成績的一個重要環(huán)節(jié)。
課堂上，孩子是否聽講家長不得而知，只能做到提醒。但孩子的作業(yè)完成情況卻是家長完全可以掌控的。
如果你的孩子平時完成作業(yè)態(tài)度不夠端正，有應付的行為，家長更應抓好寫作業(yè)這個環(huán)節(jié)，這比花錢讓孩子上補習班，要有效果得多。
只要孩子寫作業(yè)不應付，成績一定會有提高。
制定期末復習計劃
每個學生的情況都是有差別的，老師的復習只是針對全體學生，不是針對個人。家長引導孩子結合自己實際制定好期末復習計劃，很有必要。
復習計劃怎么制定?
第一步，先計算一下時間，距離期末診斷有多少天，能夠為自己所支配的有效時間有多少。
第二步，再分析自己的情況，哪些學科兒較強，哪些學科較弱，在時間的分配上要向弱勢學科傾斜。
第三步，對有效時間進行分配，什么時間段復習哪一門學科的什么內容，要具體。
第四步，把具體安排寫下來，貼在書桌旁，落實在行動中。
復習計劃需要家長要和孩子一起制定，孩子積極參與了制定過程，會自覺主動地地實施，而不是消極執(zhí)行。
復習時要緊扣課本，對于弱勢學科，重要的是把書本上基礎的東西學會，理科的復習要結合錯題本，這比盲目的做題，搞題海戰(zhàn)術，效果的要好的多。
最后要提醒家長的是，期末診斷學生難免有壓力，家長要對學生的不良情緒進行疏導。在和孩子交流的過程中，家長要注意說話的方式，用孩子易于接受的方式進行，不能讓孩子對你的行為反感，否則孩子會和你反著來，再好的建議都聽不進去。
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