2021北京東城區(qū)高三二模地理考試范圍

2021-05-08 14:17:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　綜合題常見(jiàn)類(lèi)別有：

　　(一)、描述和闡釋事物

　　1、特征問(wèn)題：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(區(qū)位特征、結(jié)構(gòu)特征、地域類(lèi)型等)、工業(yè)生產(chǎn)特征、交通特征(運(yùn)輸形式、線網(wǎng)的疏密、分布、地位等)、

　　資源特征等。

　　2、地理成因問(wèn)題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類(lèi)型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關(guān)成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。

　　3、自然災(zāi)害類(lèi)：包括天文災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、氣象氣候?yàn)?zāi)害、水文災(zāi)害、生物災(zāi)害。

　　4、環(huán)境污染與生態(tài)破壞類(lèi)：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。

　　(二)、論證和探討問(wèn)題

　　1、評(píng)價(jià)問(wèn)題：?jiǎn)栴}常常表述為“作用、意義、影響”等。

　　答題思路：三套答題系統(tǒng)

　�、�?gòu)沫h(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益三效益統(tǒng)一入手;

　�、趶挠欣筒焕麅煞矫鎭�(lái)辨證闡述;

　�、蹚牟煌瑢�(duì)象的角度來(lái)分析(某一地理事物或現(xiàn)象對(duì)不同對(duì)象影響效果不同)。例如：遷出地和遷入地(人口遷移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、輸出地和輸入地(天然氣、電力)

　　2、比較問(wèn)題

　　注意一點(diǎn)：兩邊都要回答;常見(jiàn)：特征比較、區(qū)位比較、成因比較、分布比較、結(jié)構(gòu)比較等

　　3、措施問(wèn)題

　　回答思路：三套系統(tǒng)

　�、賹�(duì)癥下藥(先找出地理事物或現(xiàn)象成因，然后逐一對(duì)照找出對(duì)策)

　�、�(技術(shù))工程措施，生態(tài)措施，管理措施

　�、坶_(kāi)源節(jié)流(對(duì)資源類(lèi)而言)

　　常見(jiàn)問(wèn)題例如：

　�、俸恿骱闈碁�(zāi)害的原因及治理措施②環(huán)境污染措施③生態(tài)破壞措施④自然災(zāi)害措施

　　4、規(guī)律問(wèn)題

　�、俚乩睃c(diǎn)：如地帶性、非地帶性

　�、诘戎稻€分布特征：數(shù)值變化規(guī)律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合

　　③面：形狀、大小

　�、茏兓�(guī)律：包括年際變化和季節(jié)變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等

　　審題時(shí)注意以下表述要求：

　�、俸�(jiǎn)述：簡(jiǎn)單扼要敘述，必須把握要點(diǎn);

　�、诤�(jiǎn)析：簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可;

　�、勖枋觯簩�(duì)事物的外部特征予以描述;

　�、芫C述：對(duì)事物的總體特征予以概括敘述;

　�、菡f(shuō)明：對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明;

　�、迣�(xiě)出：對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);

　�、叻治觯簩�(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等;

　�、鄬�(duì)比(比較)：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系;

　�、嵩u(píng)價(jià)：對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)，這需要平時(shí)樹(shù)立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想

　�、飧爬ǎ簩�(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。

　　語(yǔ)言表達(dá)時(shí)要落實(shí)三要領(lǐng)：

　　(1)條理性：一個(gè)問(wèn)題答一段，這樣條理清楚，脈絡(luò)分明，也可分點(diǎn)敘述;不要自始至終一個(gè)段落，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也點(diǎn)不全。

　　(2)層次性：把較精彩較重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問(wèn)什么答什么。但如果沒(méi)把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則不如適當(dāng)多答。

　　(3)完整性：答題時(shí)要求將地理原理與題目設(shè)問(wèn)之間串以一個(gè)個(gè)地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細(xì)，但如果沒(méi)把握，可適度模糊處理，否則可能會(huì)自露馬腳。

　　(4)注意“死”的采點(diǎn)、“活”的采點(diǎn)。

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