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北京期中考試反思500字初中

2021-04-18 12:16:10  來源:百度文庫

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北京期中診斷反思500字初中!。期中診斷相對于期末診斷來說,主要考察孩子前半學期的學習成果。同學們現(xiàn)在期中診斷已經(jīng)結(jié)束了,大家要及時總結(jié)這次診斷中出現(xiàn)的失誤哦。下面,小編為大家?guī)?/span>北京期中診斷反思500字初中。

北京期中診斷反思500字初中

  這個星期的星期四、星期五,我們學校舉行了為期兩天的期中診斷,今天是較后一天?嫉迷趺礃幽?有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?

  這兩天期中診斷下來,如果不出差錯的話,應(yīng)該不錯!但較讓人頭疼的就是那堆七年級的同學,由于我們是拆班考的.,所以未免遇到有像“機關(guān)槍嘴,這樣的孩子,而老師也是愛理不理的樣子,視而不見,這還不算可惡,可惡的是老師優(yōu)先催同學們交卷,我也看到也很多的同學沒有寫好,而時間還剩半個鐘,這半個鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好啊!!當然這只是個別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經(jīng)寫好了,但還沒檢查呢!老師就說交。。。交了,我對這老師表示無奈,”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來,但那時我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識到畢竟他是老師,我得尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達我回到家才意識到應(yīng)該把那句話給說出來,不該埋在心里,我們品德有教過,“如果我們的父母做出了錯誤的行為,我們作為孩子的應(yīng)該及時制止和批評”,而老師也一樣也是我們的長輩,我們就不能批評他們嗎?我當時沒有及時說出來,所以我現(xiàn)在很后悔,但不代表我以后會做這樣后悔的事,所以有下次我一定說出來,所以我不再做后悔事!

  如果這是一道數(shù)學題,但是做錯了后悔做錯了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒做”,因為你是知道這道題的答案的,但你因為害怕,所以不敢做!同樣的道理“說與不說,批與不批評老師,糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因為我們的品德老師,所以我才害怕的,這件事說來話長,聽我慢慢講。

  我們的品德老師是非常愛遲到的,每個星期他多要遲到的,據(jù)說是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時候品德老師來了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰進了教室坐下,但老師在我們?nèi)齻旁邊走來走去,較后醞釀了一下,“問我們?nèi)マk公室干嘛?”,我們就說:“拿一下東西”,這時候他回答說:“那你們怎么空手來的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因為我們知道,他是知道我們?nèi)ジ陕锏,所以才保持的沉?功課我們?nèi)齻討論該怎么辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?"

  就是這樣我那次診斷,“沒有說出來的原因,就是因為怕這個老師,像我們懷疑品德老師一樣針對我,所以我才害怕,才沒說的。”當然,品德老師到目前為止,還是沒有針對我們,這是不幸中的萬幸了,因為品德老師常常針對人!

  但對于我現(xiàn)在來說,他針對我也不怕,因為投訴他的理由是“事實”的,所以我不怕,不是捏造的,他應(yīng)該不敢怎么樣!

  較后,還是期待下個星期一的成績結(jié)果。

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  知識點總結(jié)

  1. 知識點的總結(jié)是期中診斷總結(jié)較重要的一環(huán)。

  (1)拿到卷子后,需要關(guān)注的不應(yīng)只是錯題,而是包括孩子當時答起來不順利、思維有障礙的題,以及可能憑運氣做對的題。

  (2)著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復習,幫助孩子們把相應(yīng)的知識點梳理一遍。

  2. 注重學習方法和習慣的調(diào)整。

  診斷不僅僅是考查孩子對知識的掌握情況,也在檢驗孩子學習方法的優(yōu)劣和與診斷能力的強弱。較重要的是幫助孩子找到適合自己的高效學習法,養(yǎng)成良好的思維習慣,逐步培養(yǎng)自己的診斷能力。

  3. 正確對比,增強學習的信心和勇氣。

  較簡單的是縱向比較,拿本次診斷的成績與上次診斷的成績對照,看是否比上次有進步。另一種是橫向比較,即拿自己的成績跟班、年級各檔次分數(shù)線比。

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北京期中診斷反思500字初中就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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部分資料截圖如下:

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