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先進、抓概念重消化。在學習地理時,要重視概念的學習,要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異,諸如:天體、天球;恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當然,概念學習不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行
第二、抓原理重理解。從基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過地理原理關。如:氣溫與氣壓的關系;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律,分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。
第三、總結和歸納,掌握地理學習的規(guī)律。將知識整理歸納形成主干,構建自己的思維導圖。思維導圖是指用聯(lián)系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識顯性化、可視化,便于思考、交流與表達。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡圖,其中節(jié)點表示概念,連線表示概念之間的聯(lián)系,用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡知識結構表示某一個主題及其層次。
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高中地理成績下降是什么原因?
先進,高一剛一開始接觸地理就會發(fā)現(xiàn)很難,由于內容比較難,加上有些學校自身出題比較難,所以先進學期成績不好是正,F(xiàn)象,在心理上不要氣餒。
第二,有些孩子在思想上不夠重視。地理是文科高考科目,一些將來想要報考理科的孩子平時不重視地理,以為考前臨時抱佛腳就行,而高中地理的內容之多是初中階段不能比的。
第三,學習方法上沒有從初中轉變過來。有些孩子很疑惑:“我初中花一周突擊,現(xiàn)在花了兩周甚至三周,已經(jīng)很努力了,為什么成績反而下降?”初中地理內容簡單,許多孩子考前突擊一周就過關,感覺很容易。到了高中,海量的內容,這種方法就行不通了。
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