如何指導(dǎo)高一期中復(fù)習？北京同學們別錯過

2021-04-11 00:41:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　如何指導(dǎo)高一期中復(fù)習？北京同學們別錯過！高一的課程是給整個高中課程打基礎(chǔ)的，同學們一定要注重基礎(chǔ)知識要及時復(fù)習掌握牢固。下面給大家準備了如何指導(dǎo)高一期中復(fù)習？北京同學們別錯過！希望對大家準備有所幫助哦！加油吧，各位高一小伙伴！

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　　1.制定合理的復(fù)習計劃

　　每個孩子都應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習的課程制定一個切實可行的計劃。期末診斷的科目，內(nèi)容多又復(fù)雜，很多孩子復(fù)習起來感覺千頭萬緒，不知道怎么開始。

　　這就要求我們根據(jù)學科的特點制定出適合自己實際的復(fù)習計劃，經(jīng)過幾天的學習做出詳細、科學、合理的安排，才能有所了解。當然，單靠計劃是不夠的，這也要求孩子集中精力，充分利用時間，確保計劃的實施。

　　2.明確知識要點，建立知識網(wǎng)絡(luò)

　　診斷前，我們要把平時學過的知識組織起來，對課本的內(nèi)容進行總結(jié)和整理，完整地把課本閱讀一遍。這樣我們就可以在腦海中建立起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

　　3.明確重點，克服困難

　　梳理知識點時，要抓住重點、難點、疑點。對于關(guān)鍵點應(yīng)徹底理解，并盡可能在訓練中實現(xiàn)。一方面，我們可以結(jié)合課本上的內(nèi)容來理解。另一方面，我們可以加強孩子之間的交流，解決這些交流中的困難。

　　4.注意方法

　　復(fù)習的方法多種多樣，我們應(yīng)該在實際運用中找到適合自己的復(fù)習方法，同時應(yīng)注意不斷變換自己的復(fù)習方法。

　　有時候我們經(jīng)常會覺得一種非常有效的方法過了一段時間就變得不再有效了，這就需要我們?yōu)榱瞬粩嗵岣邚?fù)習的效率而及時改變方法。在復(fù)習的時候，適當做些題目是必不可少的，可以選擇做不同類型的題目，這樣知識點在訓練中得到了鞏固，運用能力也得到了提高

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　　期中診斷是對老師的教學與孩子的學習進行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補缺和總結(jié)進取。在診斷結(jié)束以后分數(shù)和名次都可以遺忘，但認真細致的總結(jié)卻是不可忽略的�？己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個方面展開：

　　1、找出成績與目標的距離。很多進入新高一的同學都給自己制定了目標，診斷之后，首先要看看是否達到了這個目標。達到了，總結(jié)一下經(jīng)驗為以后的學習做準備，同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達到不了，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學習態(tài)度與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。

　　2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓孩子根據(jù)自己的診斷分數(shù)做一個簡單的排序，而是要以確實分析為基礎(chǔ)，做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對于一位數(shù)學基礎(chǔ)非常好的同學來說，分數(shù)雖然不低但是診斷時時間較緊或者在較后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認真考慮自己的數(shù)學學習方法是否適應(yīng)高中階段的學習，并及時地做出調(diào)整改進，吃老本的想法是不可取的。

　　3、總結(jié)學習方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學習方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學習仍然處于基礎(chǔ)階段，強調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進入提高階段，強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。在此基礎(chǔ)上，學習方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變。診斷一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚光大”。

　　4、整理薄弱的知識點。各學科的內(nèi)容都是由具體知識點構(gòu)成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。期中診斷就是幫助進行整理的較好途徑之一。診斷進行之后，對試題中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進行補充學習。