高考一模換算排名準(zhǔn)嗎?北京備考的你一定要知道

2021-04-05 22:58:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高三一模診斷分?jǐn)?shù)和高考能差多少?

　　這個(gè)問(wèn)題一直是很多考生和家長(zhǎng)所提起的，一般來(lái)說(shuō)，高三復(fù)習(xí)階段，一般都有三次�？�，且非常正規(guī)，三次�？荚谥匾陨细饔衅�:

　　一模比較注重質(zhì)量，也就是摸底排查，初步估量高考形勢(shì);

　　二模比較注重效果，也就是瞄準(zhǔn)高考，基本確認(rèn)高考情況;

　　三模比較注重士氣，也就是鼓勁加油，讓考生充滿(mǎn)信心上考場(chǎng)。

　　因此，高考一模成績(jī)和高考成績(jī)當(dāng)然有差距，并且差距還蠻大的，具體原因如下：

　　1、一模診斷主要針對(duì)一輪復(fù)習(xí)來(lái)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)中時(shí)間較久的，絕大多數(shù)學(xué)科差不多從高二下學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始了，有效復(fù)習(xí)時(shí)間歷時(shí)七八個(gè)月，簡(jiǎn)而言之，一輪復(fù)習(xí)就是讓高三孩子基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)、考查孩子這方面的熟練程度，從而初步估量學(xué)校高三孩子的整體實(shí)力水平，以及與高考要求的差距。

　　2、一模試題偏難和偏怪，比較注重知識(shí)能力的深度挖掘，主要檢測(cè)孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況和基本能力遷移的水平。目的就是要考出層次、分出高低，為上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校的摸底排查工作提供可靠可信的數(shù)據(jù)信息，搞清楚本屆孩子中，究竟整體上有多少孩子是一本的苗子、那些孩子是二本的希望、其他孩子也就只能走大專(zhuān)了!

　　3、一模試題高于高診斷卷的深度，卻少了高診斷卷的厚度，更缺乏高診斷卷的時(shí)效性和綜合。高考相比較與一模診斷，表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，很難量化比較，學(xué)霸級(jí)孩子可能沒(méi)有什么差距，普通孩子分差30以上是很正常的，學(xué)困生可能差距就更大了，應(yīng)該在50分以上。

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　　一模成績(jī)不等于高考成績(jī)，一模位置也不代表高考位置!

　　先進(jìn)、一模是一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后的質(zhì)量檢測(cè)，主要目的在于檢測(cè)一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際效果，同時(shí)便于初步估量孩子未來(lái)高考的基本形勢(shì)。

　　第二、一模試題偏難和偏怪，比較注重知識(shí)能力的深度挖掘，主要檢測(cè)孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況和基本能力遷移的水平。

　　第三、一模試題高于高診斷卷的深度，少了高診斷卷的厚度，沒(méi)有高診斷卷的時(shí)效性和綜合性。

　　高三一模，是全面復(fù)習(xí)結(jié)束后的一次檢測(cè)，不僅檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)的效果，更是檢查孩子暴露出來(lái)的問(wèn)題。它像是一面鏡子，能照出孩子學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，看出孩子準(zhǔn)備的精神狀態(tài)，更能通過(guò)診斷讓孩子意識(shí)到與高考目標(biāo)的差距。一�？己螅P(guān)注的不只是成績(jī)，更重要的是關(guān)注它反映出的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)精神狀態(tài)、做題是否認(rèn)真及各科薄弱點(diǎn)，孩子要根據(jù)一模情況做好全面的試題分析及復(fù)習(xí)策略調(diào)整和規(guī)劃，查漏補(bǔ)缺，精準(zhǔn)，理所當(dāng)然孩子的高考成績(jī)/位置會(huì)高于一模成績(jī)/位置。

　　如果一模后，不做試題拆分、不做試題分析、不優(yōu)化學(xué)科復(fù)習(xí)策略、不做科學(xué)規(guī)劃，較終結(jié)果-必然存在高考成績(jī)/位置會(huì)低于一模成績(jī)/位置。

　　所以，一模后，要先做一模試題綜合分析，了解診斷大綱、診斷方向以及學(xué)科知識(shí)點(diǎn)考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)、采分點(diǎn);然后，結(jié)合自己試題做“拆分-分?jǐn)?shù)的分”，明確得分點(diǎn)、失分點(diǎn);第三，優(yōu)化高考倒計(jì)時(shí)2個(gè)月的各學(xué)科的復(fù)習(xí)策略，這樣才能向著目標(biāo)穩(wěn)步!

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