2020年PET考試真題及答案，PET真題解析

 

PET（Preliminary English Test）是劍橋通用英語五級系列英語證書診斷的第二級。PET考核孩子的實用英語技能，要求此階段的孩子能夠：

 

1. 用清楚及標準語言闡述有關學習或者愛好等話題；

 

2. 自如應對在英語國家旅行時可能發(fā)生的一般情況；

 

3. 講述經(jīng)歷事件、或描述夢想和目標；

 

4. 闡述或論證計劃。

 

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科目內容：

 

 

等級標準：

 

 

1、Reading and Writing閱讀與寫作（1小時30分）

 

01真實場景短文閱讀（5個）

 

 

題型解讀：題干一般來自短信、郵件、通知或廣告等生活場景，要求孩子能夠根據(jù)題干信息匹配相應選項�？疾楹⒆荧@取簡單信息、并進行同義轉換的能力。

 

解題思路：題干中的關鍵信息有aged12-18（年齡），book list(書目清單），a prize if you read six（獲得獎品的條件），孩子需要以上關鍵信息在選項中進行比對，從而選出正確答案。

 

準備策略：閱讀文本時訓練孩子如何提取如年齡、時間、場地等關鍵信息，并積累同義詞組。

 

02信息匹配題（5個）

 

 

題型解讀：此類題型首先會給出5個文段，每個文段介紹一個人物信息，如他的興趣愛好、個人特長等，根據(jù)每個文段所提供的不同關鍵信息，在之后A-H選項中進行選擇。

 

解題思路：首先閱讀5個文段，并在每個文段中提取3點或以上的關鍵信息，learn new dances,meet successful dancers,competitions，

 

根據(jù)這三項標準在選項中匹配符合人物要求的答案。在做題過程中一定要注意相似的干擾項。

 

準備策略：日常學習中提高閱讀速度，學會定位關鍵信息，并掌握相關的短語詞組。

 

03閱讀理解題（5個）

 

 

題型解讀：此類題型是各大診斷中比較常規(guī)的題，根據(jù)文章意思選出相應答案即可。

 

解題思路：一般文章會分為4個段落，題目1-4題基本對應相應的段落，第5題則是對全文的總結或者選擇適合文章的標題。因此，孩子可以先讀題目，按題目順序在段落中定位答案句。

 

準備策略：養(yǎng)成良好的閱讀習慣，能夠及時在文中勾畫題干出處。日常學習中要盡量多積累詞匯，為閱讀掃清障礙。

 

04句子插入題（5個）

 

 

題型解讀：此類題型與中考七選五出題方式一樣，但是增加了選項，八選五，難度更大。孩子需要通讀全文，根據(jù)文章大意和結構，從而選出缺失的句子。

 

解題思路：首先認真閱讀文章開頭，明確文章基本話題；再次，注意每句話中的轉折詞、確定句子之間的邏輯關系。較后，根據(jù)各個空的前后句關系選定答案。

 

準備思路：在日常閱讀中注意積累連詞，如however,either...or...等，加強對句子之間邏輯關系的理解。并且養(yǎng)成檢查核對的習慣，將答案句帶入原文檢查是否符合行文邏輯。

 

05選詞填空題（6個）

 

 

題型解讀：此類題屬于較常規(guī)題型，孩子需要根據(jù)詞匯意思及語法結構，選定合適的詞填空。

 

解題思路：根據(jù)上下文或前后句，首先確定所需詞的的意思和詞性。另外，需要積累同義短語、詞組的不同使用場合。

 

準備策略：在學習單詞過程中，盡量以其英文釋義去理解單詞，如中文的網(wǎng)球場、足球場、操場中的“場”在英文中都是不一樣的表達方式，需要孩子增強積累。

 

06短文填空題（6個）

 

 

題型解讀：此類題型沒有選項，對孩子的能力要求更高。孩子需要根據(jù)語法規(guī)則去分析句子所缺成分，所填單詞多為代詞、冠詞、介詞等。

 

解題思路：首先通讀整個句子，檢查句子中是否缺少成分，如從句中是否缺少連詞、疑問句是否缺少助動詞等。再將所填詞帶回原文進行檢查核對。

 

準備策略：建立完善的語法體系，對于各個語法點中易錯點進行鞏固，如更高級前需要加the，屬于孩子容易遺漏的冠詞。如比較級中需要使用than來兩個比較對象，諸如此類的搭配都需要積累歸納。

 

07郵件回復題（100字）

 

 

題型解讀：題干郵件會提出三個問題或要求，需要孩子在回復中做出相應的回答。此類題型不但考查寫作格式，并且考查實際運用語言的能力。

 

解題思路：首先要注意英文郵件寫作基本的格式要求。其次，要根據(jù)題干要求對每個問題有所回應，并使用正確的時態(tài)。

 

準備策略：確保格式正確，即稱呼、標點、問候、結尾及落款。日常學習中可盡量多的跟進不同話題進行訓練，并且背誦范文，積累輸入。

 

08開放式寫作（任選其一，100字）

 

 

題型解讀：孩子需要在故事寫作或文章寫作中任選一題完成。故事寫作中只給出了開頭，孩子需要發(fā)揮想象，合理補充故事。文章寫作需要孩子根據(jù)三個問題安排文章結構，在回應三個問題的同時豐富寫作內容。

 

解題思路：無論哪一項寫作任務，孩子首先需要有整體框架，確保結構清晰。在寫作過程中注意句與句之間的銜接，使用正確的時態(tài)語態(tài)�？墒褂孟鄳�的從句，豐富書寫。

 

準備思路：平常訓練寫作過程中，可將話題分類訓練，如體育運動類、休閑娛樂類等，整理同類話題觀點及思路。

 

2、Listening聽力

 

01真實場景題（7個）

 

 

題型解讀：本題以對話形式考查，每個對話對應一個題目，孩子根據(jù)題干描述選出相應答案。音頻中會出現(xiàn)干擾信息，考查孩子對日常對話的理解能力。

 

準備策略：平常可根據(jù)教材中的圖片嘗試進行描述，熟悉各個場景的表達；并且在音頻中注意轉折詞的出現(xiàn)。

 

02單項選擇題（6個）

 

 

題型解讀：根據(jù)不同對話及題干信息，選取符合音頻的答案。

 

準備策略：培養(yǎng)正確的聽力習慣，首先迅速瀏覽題干及選項信息，勾畫關鍵詞，才能夠在音頻出現(xiàn)該類詞時可以快速判斷。其次，熟悉日期、時間等不同的表達形式。

 

03陳述題（6個）

 

 

題型解讀：本題要求孩子根據(jù)音頻快速填出所缺單詞。不但考查孩子的聽力能力，而且要求孩子能夠對每個單詞快速正確拼寫。

 

準備策略：根據(jù)題干信息，對所缺詞進行預判，如人名、地名等。在平常訓練中要注意單詞的正確發(fā)音及拼寫，夯實基本功。

 

04采訪題（6個）

 

 

題型解讀：本題音頻為整段采訪音頻，中間無停頓，要求孩子根據(jù)題干及音頻信息，選中符合事實的答案。

 

準備策略：首先迅速通讀所有題目，并對每個題干中的關鍵詞進行勾畫，了解題目考查話題，以便在音頻播放過程中及時定位題目，避免聽丟聽漏。

 

3、Speaking口語

 

①考官問答（2-3分鐘）考生單獨答題

 

②考生討論（2-3分鐘）搭檔共同探討

 

③圖片描述（3分鐘）考生單獨答題

 

④根據(jù)上題的圖片進行自由討論（3分鐘）搭檔共同探討

 

準備策略：

 

1.整理口語高頻話題觀點庫，詞匯表；

 

2.找到共同訓練口語的搭檔，不但會回答，更要求考生能夠主動提問；

 

3.可將自己的口語錄音，反復聽，以便檢查自己的發(fā)音及語調。

 

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