北京初一下學(xué)期數(shù)學(xué)月考試題及答案視頻課

初一數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)多，學(xué)習(xí)難度大，初一數(shù)學(xué)開竅的關(guān)鍵在于調(diào)整學(xué)習(xí)方法，把握好課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、功課復(fù)習(xí)和診斷這四個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，具體要做到以下幾方面：

課前預(yù)習(xí)要到位

有的同學(xué)可能在小學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，但是進(jìn)了初中一定要做好課前預(yù)習(xí)，因?yàn)槌踔械纳险n進(jìn)度非�？�，知識點(diǎn)的難度大，很多同學(xué)往往跟不上老師的講課節(jié)奏，如果能在課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容，這個問題就能迎刃而解。當(dāng)然，課前預(yù)習(xí)并不是隨便翻翻書就可以了，而是要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合功課題目摸索運(yùn)用知識點(diǎn)解題的方法，并發(fā)現(xiàn)自己對知識點(diǎn)理解上存在的問題，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點(diǎn)，也能有效提高聽課效率。

課堂筆記要學(xué)會記

有的同學(xué)可能在小學(xué)沒有記課堂筆記的習(xí)慣，但是進(jìn)了初中必須給各科準(zhǔn)備一本課堂筆記本，因?yàn)槔蠋煏�在課上補(bǔ)充一些書本上沒有的比較經(jīng)典的例題，把它們記錄在筆記本上就可以在功課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、消化吸收。但是，記錄課堂筆記與聽老師講課可能會產(chǎn)生沖突，在這種情況下，同學(xué)們必須果斷地認(rèn)真聽課，因?yàn)槁牰�了比記下來更重要，同學(xué)們只要把聽到的關(guān)鍵點(diǎn)記錄下來就可以了，詳細(xì)的解題過程可以在功課補(bǔ)齊。這樣做不僅不影響聽課，還能達(dá)到更好的功課復(fù)習(xí)的效果。

功課復(fù)習(xí)要及時

有的同學(xué)可能覺得做完功課就萬事大吉了，復(fù)習(xí)鞏固可以等到考前再進(jìn)行。其實(shí)，初中必須做到當(dāng)天復(fù)習(xí)，因?yàn)橹�識點(diǎn)多、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，只有及時復(fù)習(xí)才能牢固掌握每個知識點(diǎn)，不影響到后面的學(xué)習(xí)，而且診斷的頻率相當(dāng)高，根本沒時間進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。除了寫功課以外，同學(xué)們必須進(jìn)行刷題訓(xùn)練和整理總結(jié)，因?yàn)樵\斷的難度比功課大。功課僅僅是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，考查的知識點(diǎn)比較局限，題目的難度相對較低，而診斷會考查所有學(xué)過的知識點(diǎn)，題目的綜合程度更高，而且以中等難度的題目為主。同學(xué)們想要在診斷中做到游刃有余，必須堅(jiān)持每天刷題，從基礎(chǔ)難度的題目開始逐步難度，以解決中等難度的題目為目標(biāo)，還要把刷題過程中遇到的難題、錯題整理到錯題本，認(rèn)真總結(jié)錯誤原因和解題方法，并定期翻看錯題本，不斷加深印象，避免再次犯錯。

診斷策略要掌握

有的同學(xué)可能在小學(xué)里很輕松就能拿到診斷優(yōu)異，而初中診斷得優(yōu)異卻沒那么容易了，而且會出現(xiàn)時間不夠用的問題，所以，同學(xué)們在診斷時必須注意策略。一方面要在比較簡單的題目上加快解題速度，這樣做的目的是保證試題的完成進(jìn)度，為有難度的題目留出思考時間；另一方面要在特別難的題目上不過多浪費(fèi)時間，這樣才能把時間用于檢查已經(jīng)完成題目的準(zhǔn)確率，確保自己會做的題目都能做對。當(dāng)然，檢查完試題以后，如果有時間也可以仔細(xì)分析難題，因?yàn)槠渌�題目已經(jīng)完成，沒有后顧之憂，再來攻克難題，成功幾率更高，而且一道難題通常有多個小題，利用已經(jīng)掌握的知識和題目給出的條件往往能解出前幾個小題，順著這個思路進(jìn)一步推理也許會有所收獲。

結(jié)語

雖然初一數(shù)學(xué)的難度不小，只要同學(xué)們把握好各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，就能盡快實(shí)現(xiàn)初一數(shù)學(xué)開竅，提高數(shù)學(xué)成績。