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北京2021數(shù)學初三一模

2021-02-28 22:29:59 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京2021數(shù)學初三一模！隨時隨刻都要有學習的動力，不能因為一次一模診斷就頹廢了，一模診斷結束后，要集中有效時間，強攻弱科、弱項，力爭在短時間內(nèi)有所突破，中考考取理想成績還是很有希望的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2021數(shù)學初三一模。

北京2021數(shù)學初三一模

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復習方法整理

這里我們以一個知識結構系統(tǒng)化分析圖（向大家展示學習三角形的關系）

圖片

這里我們采用的模板是有關三角形的學習，三角形可以變出各種各樣的知識點，較早我們知道的三角形無非就是三條邊三個角組成的封閉圖形，而現(xiàn)在通過知識結構系統(tǒng)化則可以進一步的讓孩子看明白知識的轉(zhuǎn)換：

1、通過題組有目的的操練，孩子在復習過程中建立屬于自己的知識脈絡結構圖，使知識點結構化、系統(tǒng)化，養(yǎng)成定期梳理知識結構的復習習慣。

2、孩子如何梳理知識結構的學習方法，學會如何學習，也就是要“ 抓住 關鍵”。

3、復習時重視“文字語言的敘述、數(shù)學語言的表述、圖形語言的描述”三位一體相結合。

圖中我們看到三角形較早出現(xiàn)的時候，是由邊角這六個要素進行研究的，其中我們先進行了全等三角形的研究，全等三角形我們提出了判定定理，還有性質(zhì)定理。

在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)了三條邊和三個角的關系，并且我們在特殊的三角形中，我們發(fā)現(xiàn)了角平分線、中線、高以及角平分線的定理，以及一些線段的中垂線定理。

那么這張圖實際上除了你們面前看到的知識點以外，我們還對他進行了一定的擴充，也就是在全等三角形學習了以后我們學習了相似三角形，相似三角形也有判定也有性質(zhì)。

相似三角形也要通過三角形的研究，也要研究三條邊三個角的關系，相似三角形和全等三角形之間也有所聯(lián)系，這些不難發(fā)現(xiàn)知識結構一定是系統(tǒng)化的。

 

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