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北京2021年有KET和PET證書(shū)的診斷沒(méi)!大家都知道,在詞匯的學(xué)習(xí)中,如果我們只是單純的記憶所學(xué)單詞,效果不會(huì)很好。同學(xué)們可以通過(guò)造句子,還可以培養(yǎng)說(shuō)句子的能力,更有利于單詞和短語(yǔ)的記憶效率。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年有KET和PET證書(shū)的診斷沒(méi)!一起來(lái)看一看吧~
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利用詞形記單詞
巧用“記憶元”法
“記憶元”概念是某校英語(yǔ)課題組自己提出的一個(gè)概念(自創(chuàng)概念)。全稱是英語(yǔ)單詞記憶元,它是英語(yǔ)單詞記憶的較基礎(chǔ)單位。
記憶元分三類(lèi):
先進(jìn)類(lèi)叫做小詞(這些詞本身就是一個(gè)英語(yǔ)單詞),包括兩個(gè)字母和三個(gè)字母以及部分三字母以上再生能力較強(qiáng)的單詞。
第二類(lèi)是常見(jiàn)字母組合。
第三類(lèi)是英語(yǔ)單詞的前綴、后綴和詞根。
需要強(qiáng)記的小詞記憶元大約500多個(gè),其中三個(gè)字母的小詞記憶元有300多個(gè)。
巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎(chǔ)上,運(yùn)用增加字母的方法拓展成其它單詞,進(jìn)行巧記。巧用“記憶元”記單詞,首先要熟記住“記憶元”。
記憶元數(shù)量有限,而且多是兩三個(gè)字母組成的,記憶起來(lái)相對(duì)難度不大。
熟記住了記憶元,就可以把它當(dāng)作一記憶單位,進(jìn)行整體記憶,這樣可以縮短所要記憶單詞的長(zhǎng)度,大大減少學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)間,減輕記憶負(fù)擔(dān),提高記憶單詞的效率。
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