2021北京東城區(qū)高三一�；瘜W考試范圍

2021-02-03 22:20:39 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　2021北京東城區(qū)高三一模化學診斷范圍！一摸診斷大多是一次診斷性的摸底診斷，高三面對診斷要懂得自我分析、自我反思，正確地對待自己的一模成績。下面小編給大家準備了2021北京東城區(qū)高三一�；瘜W診斷范圍，希望對大家準備有所幫助哦！加油吧, 高三的小伙伴！

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　　化學

　　現(xiàn)行診斷大綱繼續(xù)要求同學們從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”兩個選考模塊中任選其中一個模塊作答。雖然在核心主干知識內(nèi)容的考查上沒有變化，但對知識內(nèi)容的要求層次變化需要同學們繼續(xù)保持關注，其中了解層次變?yōu)檎莆諏哟蔚挠?3處，即這些內(nèi)容在能力層次考查上有所。新增知識點有27處，而只有兩處層次要求降低。

　　提醒大家:在復習準備中多關注原理及元素化合物知識的應用，即在工業(yè)生產(chǎn)生活中的應用如工業(yè)流程類試題以及實驗探究類問題。

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　　班主任一模診斷總結會發(fā)言一、正確積極的主觀意識

　　理念是行動的先導。早在高二下學期，年級組根據(jù)學校領導的安排和部署，適時地優(yōu)先一個多月進入高三一輪復習。這使得我們能有更加充實的時間和精力來推進一輪復習�？梢哉f，我們以較低的姿態(tài)，較為謹慎的策略，較細致較扎實的行動來教育我們的孩子。慢工出細活，精雕細琢才釀出了良好的成績。

　　二、著力打造良好的班風學風

　　高三年級的所有老師一直都在努力，向常規(guī)管理要質量，向良好學風要成績。在高三準備的關鍵時期，我們以去莘縣學習為契機，鼓士氣、抓細節(jié)、量規(guī)范。馬主任和王主任不遺余力地督導所有老師從班級管理的較基礎處入手，從學習常規(guī)的較細處抓起。注意引導孩子科學復習，高效復習。并且讓爭優(yōu)進步成為一種氛圍，讓扎實刻苦成為一種習慣。各位班主任老師在教育教學管理中也紛紛建立起良好的競爭機制，積極創(chuàng)設競爭氛圍，引導孩子與學習對手，使班內(nèi)班外形成了你追我趕的良好學風。我感覺這一屆的高三年級是富有激情的，也更是戰(zhàn)斗力的。

　　三、思想工作為孩子加油助跑

　　1、作為班主任，可以利用一切可以利用的時間和機會，對發(fā)現(xiàn)到的孩子的問題做及時而不瑣碎但又有效的心理輔導、思想教育和情緒介入。高三孩子心態(tài)的穩(wěn)定和積極是學習的基礎和保障。同時積極推介優(yōu)秀學習方法和典型代表，讓孩子能有努力的標桿。

　　2、注重教室文化的環(huán)境育人功效。條幅、標語、口號、圖片等等激勵孩子的意志、鼓舞班級的士氣。加強理想目標教育，讓孩子產(chǎn)生進取心，樹立考學校的奮斗目標和堅強信心。

　　3、分階段地及時地指導孩子制定、調整、落實復習計劃，督促并檢查復習內(nèi)容和結果。4、要能經(jīng)常鼓勵孩子，關注孩子準備的心理和情緒。采取集體方法指導、個體情況分析，給予他們以朋友般的關懷。逐步提高孩子診斷的自信心。

　　四、良好的團隊是攻堅克難的保證

　　俗話講，眾人拾柴火焰高。任何一個優(yōu)秀班級、優(yōu)秀孩子的生成都離不開他所有的任課教師的付出。六個老的師群策群力是我們十九班孩子能夠穩(wěn)定成長的能量源泉。任課教師與我及時溝通、坦誠相待。以責任心和事業(yè)心對待工作，對待孩子。師生間也能夠凝心聚力，大家心往一處想、勁往一處使，學習必然愉快高效。作為班主任，在這里我也要感謝與我搭檔的：張彬老師、隋玉梅老師、張希法老師、韓雪飛老師、徐廣菊老師。感謝他們給了我較

　　大的信任和支持。和這樣的老師并肩奮斗，本身就是一種幸福。感謝老師們吃苦耐勞的品質，感謝孩子們鍥而不舍的精神。人心齊，泰山移。上下同欲者必勝!

　　現(xiàn)在距離高考只剩60多天。學習時間，學習任務緊。面臨嚴峻挑戰(zhàn)，每一天壓力都很大，但不能放棄，不會退縮。未來一段時間，班主任從班級實際出發(fā)，我認為應著重做好以下工作：

　　1、幫助孩子有的放矢。指導孩子結合實際制定第二輪、第三輪復習計劃，充分考慮復習時間安排和復習內(nèi)容的分配。并且收起來一個一個審核，提出建議，指導他們調整。重點引導孩子做好未來60多天的有效復習。同時還要注意對各學科學習的綜合引導。對學習的基礎環(huán)節(jié)做好督促，如英語單詞、聽力;各科錯題等。引導孩子鞏固對診斷規(guī)范的理解和落實。2、給孩子鼓勁解難。高考越近，孩子的心理負擔越重。課余時間，經(jīng)常到教室轉轉，用樸實簡短的話語給孩子力量。觀察他們的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)愁眉苦臉，及時座談，平等交流，幫他們分憂解難、放松心情，堅定信心，一點一點積累知識。

　　3、當好排頭兵，不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習時間，引導孩子梳理政治知識小版塊，鞏固核心觀點。激勵孩子發(fā)現(xiàn)、提出問題，合作探究問題，總結歸類，提高成績。帶好自己的課，與其他課相互促進，形成合力。

　　4、當好組織者，調動家長參與。及時與孩子家長交流溝通做好孩子的學習指導、生活輔助、情緒安慰的工作。家校聯(lián)手，共同促進孩子十幾年寒窗苦讀的圓滿成功。

　　5、做一絲不茍的分析師。周練成績、月考成績公布后，收齊試題，看孩子存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化吸收。詳細盤問每一門課得分、失分的原因，指導孩子對自己存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。

　　各位老師，對于這次一模的成績，我自己有種觀點：重視它，但不要過于在意，不要據(jù)此而聯(lián)想。不以物喜，不以己悲。這只是萬里長征走完的先進步。風物長宜放眼量，宜將剩勇追窮寇。我提議：我們應把一切復歸于零，再一切從零開始。降低姿態(tài)，平穩(wěn)心情，理清思路，鼓足干勁，全心全力地把我們的工作做實做細，為實現(xiàn)高考的全面勝利而盡心竭力!

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