北京2021高三語文人教版寒假作業(yè)答案

2021-01-23 16:20:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點擊領(lǐng)取>>>2020-2021學(xué)年北京高一、高二、高三寒假功課及參考答案匯總

　　北京2021高三語文人教版寒假功課答案！雖然放假在家，可是學(xué)習(xí)沒有停止哦。關(guān)于寒假功課也是在假期成績較高的一個機會，不過語文是一個長期堅持的過程哦，所以不要懈怠，不要浮躁哦�？纯茨憬诘挠�(xùn)練效果吧。小編給大家準備了北京2021高三語文人教版寒假功課答案希望對大家準備有所幫助哦！加油吧，放假的小伙伴！

想了解北京2021高三語文人教版寒假功課答案

請撥打4000-121-121咨詢

　　鞏固練03語言運用+論述文閱讀

　　一、語言運用

　　(一)閱讀下面文字，完成后面各題。

　　中國書法是以漢字為先進載體的藝術(shù)。( )：漢字的抑揚頓挫和無窮組合，造成了中國文化的輝煌燦爛和________。書法是漢宇的藝術(shù)。離開漢字就沒有中國書法，就不是中國書法。書圣王羲之的較偉大貢獻，是完成了中國書法的藝術(shù)化、________，中國書法的提高和普及之間、歷史和未來之間架設(shè)了橋梁。顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表。而有了晉代尚韻、唐代尚法，宋代尚意也順理成章、________了。晉代、唐代、宋代，是中國書法的三個輝煌時代。顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國書法史上的又一位偉大書法家，他的較偉大成就，就是在繼承王羲之的基礎(chǔ)上，超越了王羲之，從而開拓了中國書法少有的宏大格局和正大氣象，達到了骨力和________的高度統(tǒng)一，完成了雄渾、寬博的新體楷書創(chuàng)作，樹立了唐代楷書的典范。

　　1.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接較恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A. 漢字是中國文化的較小單元，又是中國文化的較高代表

　　B. 中國文化的較小單元，又是中國文化的較高代表就是漢字

　　C. 漢字是中國文化的較高代表，又是中國文化的較小單元

　　D. 中國文化的較高代表就是漢字，也是中國文化的較小單元

　　2. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A. 博大精深典范化渾然天成宛轉(zhuǎn)

　　B. 千姿百態(tài) 典范化渾然天成含蓄

　　C. 千姿百態(tài) 規(guī)范化應(yīng)運而生含蓄

　　D. 博大精深規(guī)范化應(yīng)運而生宛轉(zhuǎn)

　　3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改較恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A. 如果說顏真卿是唐代尚法書風(fēng)的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表。

　　B. 即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的集大成者，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的較高代表。

　　C. 如果說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。

　　D. 即使說王羲之是晉代尚韻書風(fēng)的較高代表，那么顏真卿則是唐代尚法書風(fēng)的集大成者。

　　【答案】

　　1.A

　　2.C

　　3.C

　　【解析】

　　1.此題考查語言表達連貫準確的能力。解答此題首先要把握語段的內(nèi)容要點，要明確所選的語句是對上文的延伸，然后根據(jù)由近及遠的層次步步深入，其次要做到所選句式能使語句表達連貫通暢，第三要注意句式之間的疏密關(guān)系。要善于比較各選項的異同，密切結(jié)合語境要求和表達需要來尋找較好答案。

　　根據(jù)前后文，本句表達的主語應(yīng)為“漢字”，排除B、D;先“較小單元”后“較高代表”，形成遞進關(guān)系，故選A。

　　故選A。

點擊下方文字↓↓↓

獲取《2020-2021學(xué)年北京高一、高二、高三寒假功課及參考答案匯總》完整版

　　學(xué)而思·愛智康寒假功課輔導(dǎo)課程咨詢電話：4000-121-121

　　段意的概括歸納1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式：(時間+地點)+人+事。

　　2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

　　3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

　　表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

　　至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等�？傊�，鑒賞古代詩詞，先進步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。

　　答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。

點擊領(lǐng)取>>>《2020-2021學(xué)年北京高一、高二、高三寒假功課及參考答案匯總》

部分資料截圖如下：