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物理試題整體分析
命題思路
相比以往,2020年尤為特殊。面臨復雜形勢,2020年北京學業(yè)水平等級性診斷物理學科命題工作堅持“變中求穩(wěn)”工作總基調(diào),在積極“適應變”的同時努力“把握穩(wěn)”。一方面保持命題理念的總體穩(wěn)定,另一方面保持試題特色和整體風格的穩(wěn)定。
高考命題對中學教學的導向是個緩慢漸變的過程,需要長時間的持續(xù)用力。2020年物理學科命題繼續(xù)堅持對“物理本質(zhì)”的考查,引導中學回歸以物理觀念為核心的物理本質(zhì)教學;繼續(xù)堅持回歸教材,引導中學物理教學回歸到以教材為基礎(chǔ)的正常物理教學;繼續(xù)堅持加強對實驗的考查,引導中學物理教學重視通過實驗教學培養(yǎng)孩子的實踐和探究能力;繼續(xù)堅持對學科思想和研究方法的考查,引導中學教學重視對孩子科學思維能力的培養(yǎng)。
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