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高三準備:注重回顧,理順思路
高三生已經接觸了不少綜合性題目,有了一定程度的題量積累、吸收了一些解題技巧。在準備期末診斷時,較有效的復習方法是將以前的試題拿出來看一看?忌梢酝ㄟ^做過的題目,激活相關知識點的記憶,保持優(yōu)勢,查漏補弱。
對于考生來說,有計劃地回顧做過的試題,可以找到系統(tǒng)的、適合自己的解題思路。有些可能會功課目是有固定思路可循的,比如現代文閱讀中的作用題型,題干要求內容位于開頭語段還是結尾語段,決定了考生的思路是從點題出發(fā)還是總結文章出發(fā)。對這些可能會功課目思路的總結,有助于考生在考場上對題目要求作出快速而準確的反應。
復習時,考生還要注意規(guī)范思考步驟和答題習慣。做題過程中,考生可以總結一些固定的思維模式,遵循老師指導,多題印證,爭取同時收獲“準確度”和“速度”。
高三期末診斷是高考前的一次重要診斷,在學習檢測、查漏補缺、填報志愿參考方面都有不容忽視的作用?忌獙ζ溆枰灾匾。當然,期末診斷的本質作用是對階段學習的一個檢查,考生可以通過它對自己的知識掌握、解題思路、成績排位等各方面情況有一個比較客觀的認識,進而調整狀態(tài)、彌補不足。
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