北京八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考復(fù)習(xí)

2020-10-07 19:13:48 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文先進(jìn)次月考復(fù)習(xí)！月考，是給孩子的一個(gè)心理調(diào)劑，制造學(xué)習(xí)的緊張感。一旦快要月考，在診斷的前一周孩子就會(huì)很自覺(jué)地、很緊張地復(fù)習(xí)，但是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，要注意自己的方法和復(fù)習(xí)內(nèi)容。下面，小編為大家?guī)?lái)北京八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文先進(jìn)次月考復(fù)習(xí)。

北京八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文先進(jìn)次月考復(fù)習(xí)

《一著驚海天》

1.文學(xué)常識(shí)

通訊

是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。

通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性;報(bào)道的客觀性;較弱的時(shí)間性;描寫的形象性;議論色彩較濃。

通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。

2.文章思想內(nèi)容

本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一具有歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。

3.重點(diǎn)字詞

凜冽(lǐn liè)默契(qì)殫(dān)精竭(jié)慮

鐫(juān)刻桅(wéi)桿嫻(xián)熟

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《藤野先生》

1.文學(xué)常識(shí)

《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月較早用筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上先進(jìn)篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說(shuō)集《狂人日記》《吶喊》《彷徨》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。

2.文章思想內(nèi)容

本文通過(guò)回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生真摯和深沉的懷念，同時(shí)追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者同反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和崇高的愛(ài)國(guó)主義凈勝。

本文線索

明線：作者與藤野先生的交往暗線：愛(ài)國(guó)情

3.重點(diǎn)字詞

畸(jī)形不遜(xùn)緋(fēi)紅發(fā)髻(jì)蘆薈(lúhuì)驛(yì)站

教誨(huì)芋梗(yùgěng)湯杳(yǎo)無(wú)消息油光可鑒(jiàn)

抑揚(yáng)(yìyáng)頓挫

任何人做任何事情，都有倦怠期。孩子在學(xué)習(xí)的中心任務(wù)就是學(xué)習(xí)，時(shí)間一久，很容易出現(xiàn)倦怠心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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