北京人大附早培上岸

2020-10-01 21:02:30 　來源：百度文庫

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就首先說說數(shù)學(xué)。　　

如果不算在LX占坑的話，兒子的數(shù)學(xué)一直就是只在機構(gòu)報了一個班。　　

從5歲半開始接觸思維課，當(dāng)時是為了支持一個小學(xué)入學(xué)老師的業(yè)余創(chuàng)收，上過不到10次，兒子很喜歡，在啟蒙時期奠定了良好的興趣基礎(chǔ)。　　

二年級正式在機構(gòu)學(xué)，三年級寒假考入普超班，四年級考入超二班，后轉(zhuǎn)入超一班。　

兒子跟過的老師都是非常優(yōu)秀的老師，不僅保持住了他對數(shù)學(xué)的興趣，也提高了他的解題能力。　　

在五下之前，我們除了數(shù)學(xué)課功課沒有做過額外的題，家里也沒人輔導(dǎo)他，遇到不會的題或錯題，都是自己看詳解，他的錯題是我先對答案幫他找出來，通常過段時間我會盯著他再把錯題做一遍。　　

除了上寒暑春秋的常規(guī)數(shù)學(xué)班，從四年級開始，所有杯賽考輔班我都會給他報，每個杯賽考輔班大概是4次課，老師課上就是帶著做歷年真題。這些考輔班對兒子很有效，他平時不做額外的題，存在學(xué)后忘前的問題，考輔班正好是把前面學(xué)過的知識點又幫著復(fù)習(xí)了一下。四年級參加完走美、迎春、華杯一系列考輔班后，感覺他做題的感覺一下就好了很多，五年級我們就接著都報了。他四年級杯賽基本是二、三等獎。五年級都進步到一、二等獎。　　

早培一年，有幾十本課外書的閱讀量，幾十門選修課，還有兩個半天的研修課，沒有極高的學(xué)習(xí)效率做基礎(chǔ)，是無法完成這些的。

另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

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