如何解決高中偏科問題？北京的同學(xué)們都要來看一下

2020-09-27 19:51:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

學(xué)而思1對1教學(xué) 孩子學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

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如何解決高中偏科問題？北京的同學(xué)們都要來看一下！偏科是一個很嚴(yán)重的問題，我們一定要去解決它，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>如何解決高中偏科問題？北京的同學(xué)們都要來看一下！考生們快來關(guān)注！

　　5種應(yīng)對方法

　　在這里針對高中偏科現(xiàn)象提出幾種應(yīng)對方法，供同學(xué)們參考。

　　先進(jìn)、防止偏科更深一步的發(fā)展，有的同學(xué)認(rèn)為自己是“天賦較差”“從小不感興趣”“基礎(chǔ)一直很差”才導(dǎo)致偏科，有的則是因為“聽不懂老師講的內(nèi)容，感到乏味、難學(xué)”或由于一時成績不理想，失去了學(xué)習(xí)這門課的興趣和信心而導(dǎo)致偏科。

　　其實，每個人的成功和能力都是在經(jīng)過努力后得到的，不能認(rèn)為自己偏科理所應(yīng)當(dāng)，也不能認(rèn)為就無藥可救。相反，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢學(xué)科上取得的每一點進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中不斷積累興趣和自信。

　　第二、笨鳥先飛。高中的知識學(xué)習(xí)是一個掌握規(guī)律和方法的過程。所以要從基礎(chǔ)做起，踏踏實實，一點一滴的學(xué)習(xí)。知識就是通過不斷的量的累積，較終達(dá)到融會貫通的質(zhì)的變化的。

　　例如：長期堅持預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中就可以了解到大部分的基礎(chǔ)知識，這樣在課堂上就能跟著老師的思路走，把知識點在課堂上得到鞏固和歸納。

　　第三、循環(huán)記憶。針對文科類科目的學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習(xí)慣。例如，每周可以花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學(xué)習(xí)計劃。這樣長期堅持下去，不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力，還能夠樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣。

　　第四、積極引導(dǎo)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，老師的講解是針對大部分孩子的，所以要敢于根據(jù)自己的情況積極提問。若遇到因為對老師喜好或厭惡而導(dǎo)致偏科時，建議及早做心理疏導(dǎo)，避免事后后悔。

　　第五、若因為相對先天弱勢的原因?qū)е碌钠疲@不僅僅是要靠孩子自己的努力，更要找到相應(yīng)的老師進(jìn)行方法和思路上的指導(dǎo)。

　　較后，在攻克弱勢科目的時候，一定要注意優(yōu)勢科目的學(xué)習(xí)，也就是說，在日常的學(xué)習(xí)中仍然要給予自己優(yōu)勢課目一個固定的時間段，防止揀了芝麻丟了西瓜，這樣才能較終在高考中取得理想的成績。

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　　如果是因為教你的老師水平有限，而導(dǎo)致你偏科，那么選擇實體補習(xí)機(jī)構(gòu)或者網(wǎng)課，選擇課堂之外更優(yōu)秀的老師，顯然就成為了你奮起直追的較好選擇。

　　有些老師講得你云里霧里的知識，有些老師上課不講、而高考可能會考的題型，在補課的時候，你都能一一得到耐心而清晰的解答。

　　還有一種特殊的情況，就是你已經(jīng)超出了“偏科嚴(yán)重”的范疇，而屬于“某科目基礎(chǔ)為零”的狀態(tài)，那么學(xué)校的一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)不適合你了。

　　就算是一輪復(fù)習(xí)，也是對孩子基礎(chǔ)有一定的要求的。還是找個一對一的老師，幫你真正地從頭填補空白吧。

　　不顧偏科，而希望依靠強科拉分，這是高三較忌諱之事，因為你不知道今年高考究竟會側(cè)重于哪幾門科目。以18年全國一卷為例，數(shù)學(xué)偏簡單，這無疑是一個給理科較弱、期冀以語英拉分的孩子沉重的打擊。

　　如果有偏科，一定要盡早采取措施，就算不能補成強科，也不要讓它成為讓你遺憾不已的短板。

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以上就是小編為大家整理的對于不偏科的孩子高考怎么選擇的相關(guān)內(nèi)容，一模診斷結(jié)束后，大家的學(xué)習(xí)會越來越緊張，如果您在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要其它更多的學(xué)習(xí)資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：有專業(yè)的老師為大家提供幫助！