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北京初二月考地理診斷試題!學(xué)習(xí)的過程中分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二月考地理診斷試題。
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初二地理復(fù)習(xí)方法
面入手:
1.明確目標(biāo),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
作為孩子,首先要明白這個(gè)診斷的重要性。既要重視,又要藐視它。在復(fù)習(xí)之前,根據(jù)老師總的計(jì)劃,可以制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃有的放矢,什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中大體分三個(gè)階段。先進(jìn)階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),也就是對教材的全面復(fù)習(xí);第二階段是精選題目,做好綜合訓(xùn)練,第三階段是進(jìn)行模擬診斷。
2.落實(shí)好基礎(chǔ)知識和基本技能
試題無論怎樣變化,都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實(shí),就很容易在診斷過程中遇到障礙。對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的先進(jìn)階段,一定要特別重視,力爭做到"當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化,每單元知識及時(shí)鞏固",力爭吃透每個(gè)知識點(diǎn)。鞏固自己復(fù)習(xí)計(jì)劃的使用,可以和同學(xué)進(jìn)行組內(nèi)監(jiān)督,或者讓家長監(jiān)督。保證基礎(chǔ)知識的落實(shí),才有熟練運(yùn)用的可能。
3.活用地圖,利用地圖引領(lǐng)復(fù)習(xí)
地圖是地理學(xué)科的第二語言,在孩子復(fù)習(xí)的過程中一定要結(jié)合地圖去記憶,復(fù)習(xí),盡量將所有知識點(diǎn)落實(shí)到地圖上去。
地理復(fù)習(xí)中的讀圖一般包括識、析、繪、默四個(gè)主要環(huán)節(jié)。
識讀地圖是學(xué)習(xí)地圖知識的基礎(chǔ)。這一階段的主要任務(wù)是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么","有什么","在哪里"。
析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學(xué)中,訓(xùn)練孩子根據(jù)地圖分析地理事物,要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復(fù)合過程。因?yàn)榈乩硎挛锛岸喾N地理要素常常結(jié)合在一起,相互之間有緊密的聯(lián)系,這些聯(lián)系可以通過地圖準(zhǔn)確地反映出來。
所以在復(fù)習(xí)中要結(jié)合地圖記憶,這樣記的知識不會是死的,而是在理解的基礎(chǔ)上去記憶。做到“腦中有圖”,圖中有知識,才是較好的效果。
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