2020北京新中考生物試卷搶先看

2020-09-09 12:48:29 　來源：網站整理

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初中生物記憶方法

1.英漢互譯記憶抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如：

H——Hear （can’t hear 聽不懂 H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽覺性失語癥”）

S——Speak (can’t speak不能講 S區(qū)受損表現(xiàn)為“運動性失語癥”)

ADP中的D——Ｄouble “雙倍”；所以ＡＤＰ稱“二磷酸腺苷”

2.諧音串記法

(1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。

(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了。原核生物中有先進的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

3.形象記憶把難以理解、記憶的內容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來，可增強記憶效果。如：學酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。

4.口訣記憶將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：無（病）中生有（�。殡[性（遺傳�。┯校ú。┲猩鸁o（�。轱@性（遺傳�。┐罅吭�——他（Ｃ）請（Ｈ）楊（Ｏ）丹（Ｎ）留（Ｓ）人（Ｐ）蓋（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）

生物作為被大家忽略已久的科目，大家沒考好原因有很多，但較大的原因還是因為你們對這門科目不夠上心，復習沒有計劃，所以才會考砸。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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