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北京高二政治月診斷卷分析,給高二小伙伴們加油!高二同學(xué)們一定要非常注重考前的復(fù)習(xí)與診斷中的審題過程 ,如果缺少這些準(zhǔn)備,下筆答題得優(yōu)異的機(jī)會(huì)就小得多,下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高二政治月診斷卷分析,給高二小伙伴們加油,希望對(duì)大家有所幫助哦!
試題特點(diǎn)
本套試題結(jié)合文化生活模塊知識(shí)特點(diǎn)。 切合新課改精神,由以往的能力立意向目標(biāo)立意過渡,有一定的覆蓋面,各部分內(nèi)容所占的比例適合,題量適中,試題形式穩(wěn)中有活,情境設(shè)置緊密聯(lián)系實(shí)際,具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和濃厚的地方特色,命題人的著眼點(diǎn)是正確的,他具有較高業(yè)務(wù)水平和文化底蘊(yùn)。具體特點(diǎn)如下:
1、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),凸顯學(xué)科特色 試題展示具有鮮明的時(shí)代特色。 如網(wǎng)絡(luò)治理第Ⅱ卷非選擇題 28 題 廣州亞運(yùn)會(huì)、世界媒體峰會(huì) 、于丹解讀論語。
2、貼近孩子生活,凸顯地方特色
結(jié)合目前高考形式我省文綜科目自主命題將會(huì)更加突出地方特色。 本試題設(shè)計(jì)背景材料有廬劇以及巢湖市相關(guān)材料 ,旨在要求孩子了解鄉(xiāng)土?xí)r事的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、結(jié)合新課改,突出實(shí)踐能力考查
試題力爭(zhēng)體現(xiàn)新課改,如非選擇題第29題 的綜合探究題 , 4、注重基礎(chǔ)知識(shí),突出能力考查
試題力爭(zhēng)引導(dǎo)孩子綜合能力的發(fā)展,堅(jiān)持以能力診斷為主導(dǎo),如非選擇題第28、29題 ,重視對(duì)孩子論證和探討問題能力的考查 。
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各科上學(xué)期10月診斷卷及答案
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掌握答題技巧,學(xué)會(huì)將試題所給的信息進(jìn)行篩選、轉(zhuǎn)換、重組和輸出。
首先是要精析題意。這是成功解題的基礎(chǔ),可以有效地避免“文不對(duì)題”、“答非所問”的現(xiàn)象。精析題意,尋找關(guān)鍵信息,轉(zhuǎn)換為試題要考查的知識(shí)點(diǎn),要分析試題,看要求用什么方法回答什么問題。 其次是要注重發(fā)散。正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答主觀性試題較為重要的思維武器。“抓住一點(diǎn),不及其余”的簡(jiǎn)單思維是答不好題的。當(dāng)然,這種發(fā)散不是漫天灑網(wǎng),更不是張冠李戴,必須緊扣題目要求多角度回答,做到“形散而神不散”。
第三是要有效重組。在找到知識(shí)要點(diǎn)、確定答題思路后,要準(zhǔn)確完整地組織答案。重組能力的訓(xùn)練,應(yīng)在高中教學(xué)全過程中有計(jì)劃、分階段地進(jìn)行。高一年級(jí)先進(jìn)學(xué)期側(cè)重抓好初、高中學(xué)習(xí)的銜接,從知識(shí)、能力、方法上逐步過渡,從怎樣思考問題、回答問題、如何閱讀和歸納材料入手,逐步培養(yǎng)記憶、理解、比較、
分析能力,循序漸進(jìn)地提高。第二學(xué)期培養(yǎng)孩子判斷、綜合、評(píng)價(jià)、表達(dá)等能力,學(xué)會(huì)辯證地看問題、全面地分析問題的方法。后期復(fù)習(xí)要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)思考和回答問題,同時(shí)精選一些高質(zhì)量典型的題目,進(jìn)行分解和綜合的訓(xùn)練。
第四是要鞏固答題規(guī)范性訓(xùn)練。這既包括答題的一般要求,如書寫工整、要點(diǎn)清晰、語言流暢、合乎邏輯、學(xué)會(huì)用政治術(shù)語回答問題,答案要點(diǎn)化等,還包括如何做到使答案更全面、更準(zhǔn)確,使卷面更整潔美觀。切忌在找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后,不加思考地把所有的觀點(diǎn)羅列出來,不分段落、生活化語言、重復(fù)性語言、可說可不說的語言太多,讓評(píng)卷老師自己去選有用的答案要點(diǎn)。事實(shí)上,這種做法是不會(huì)獲得優(yōu)異的。
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