北京2020高一上月考試題分享！考生們要加油

2020-08-31 23:50:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京2020高一上月診斷題分享！考生們要加油！作為高一的新生，我們在考過分班考后先進次迎來月考，要好好發(fā)揮哦~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2020高一上月診斷題分享！考生們要加油，希望對大家有所幫助哦！

　　一、詩歌閱讀

　　1.(18分)閱讀下面的詩歌，完成各題。

　　金黃的稻束

　　鄭敏

　　金黃的稻束站在

　　割過的秋天的田里，

　　我想起無數(shù)個疲倦的母親，

　　黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉，

　　收獲日的滿月在

　　高聳的樹巔上，

　　暮色里，遠山是

　　圍著我們的心邊

　　沒有一個雕像能比這更靜默。

　　肩荷著那偉大的疲倦，你們

　　在這伸向遠遠的一片

　　秋天的田里低首沉思，

　　靜默。靜默。歷史也不過是

　　腳下一條流去的小河，

　　而你們，站在那兒，

　　將成為人類的一個思想

　　(1)下列對這首詩的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。

　　B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，富有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。

　　C.“你們/在這伸向遠遠地一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。

　　D.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。

　　(2)下列對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移，傳達一時間性的主題對勞動中生命力的消逝的沉思。

　　B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。

　　C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。

　　D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。

　　(3)“金黃的稻束”具有怎樣的象征意義?

　　(4)如何理解“靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河。而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想。”?

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各科上學(xué)期10月診斷卷及答案

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　　二、現(xiàn)代文閱讀

　　2.(18分)閱讀下面的文字，完成各題。

　　草木知音吳征鎰

　　吳晶晶

　　如果世界上有人能說出每一種植物的名字、了解每一種植物的習(xí)性，那么吳征鎰一定是其中一個。

　　如果世界上有人能聽懂每一種植物的語言、理解每一種植物的情感，吳征鎰也是其中一個。

　　結(jié)緣草木

　　這位一生與研究植物的科學(xué)家家里什么植物也沒有種，那些花草樹葉都清清楚楚地記在他的腦子里。

　　“現(xiàn)在我的身體不行了，做不了什么事情了。我搞了一輩子植物學(xué)研究，仍感到學(xué)無止境。”這位老科學(xué)家說。

　　“原本山川，極命草木”，這句古話說的是要盡力探索草木的本源。吳征鎰院士曾親筆書寫了這八個字，刻在中科院昆明植物研究所球場邊的一塊石頭上。

　　他經(jīng)常對年輕人講述這八個字的意義，這也正是他一生的寫照。

　　吳征鎰和植物打交道，先進位啟蒙老師竟是家里的后花園。那時才五六歲的他較愛去花園里玩耍，千姿百態(tài)的花草樹木讓他領(lǐng)略到大自然的神奇。這個小時候喜歡琢磨花花草草的孩子，后來竟成了中國發(fā)現(xiàn)和命名植物較多的大植物學(xué)家。

　　從懵懂孩童到耄耋老者，吳征鎰一輩子沉浸在他鐘愛的植物學(xué)研究中，踐行著“極命草木”的精神。

　　中國植物的“活詞典”

　　吳征鎰被稱為中國植物的“活詞典”。

　　這樣的贊譽來自于吳征鎰對植物學(xué)研究的熱愛和數(shù)十年的潛心積累。不管是在戰(zhàn)火紛飛的歲月中，還是面對新中國成立初期百廢待興的艱難，或是在動蕩的“文革”時期，他從來沒有放棄過植物學(xué)研究。

　　在西南聯(lián)大任職期間，他在茅草房里創(chuàng)建了一間用破木箱和洋油筒建成的植物標(biāo)本室，這個極為簡陋的標(biāo)本室竟然擁有兩萬多號標(biāo)本;他在云南進行了大量的科考調(diào)查，和幾個年輕教師一起在昆明郊區(qū)的一個土地廟里自畫自刻自印，歷時3年，出版了石印版的《滇南本草圖譜》。

　　他還用了整整十年時間，抄錄和整理了我國高等植物各種屬的文獻記載，以及這些植物的分布，完成了一套3萬多張的中國植物卡片，成為后來《中國植物志》較基本的資料之一。

　　“他是世界上較杰出的植物學(xué)家之一，是一位對中國乃至世界其他地方的植物有著廣博知識的真正學(xué)者。”一位美國科學(xué)院院士這樣評價吳征鎰。

　　“摔跤優(yōu)秀”

　　植物學(xué)研究離不開野外考察。吳征鎰以花甲之齡，仍一次次到西藏、新疆等地考察。喜馬拉雅山的雪峰上留下了他的足跡，塔什庫爾干沙漠里的仙人掌與他說著只有他才懂的語言。

　　植物王國云南更是吳征鎰考察較頻繁的地區(qū)。每逢雨季，云南的紅土地讓這位植物學(xué)家可吃了不少苦頭，因為吳征鎰長了一雙平腳板，走路不穩(wěn)，經(jīng)常摔跟頭。

　　“大家給他送了個雅號叫‘摔跤優(yōu)秀’，但是他滿不在乎，因為摔跤還給他帶來過意外收獲。”昆明植物所原所長周俊院士講了這樣一個故事：有一次在文山考察，吳征鎰在密林中摔了一跤，當(dāng)他坐在地上的時候發(fā)現(xiàn)了一棵白色寄生植物，仔細一看就認(rèn)出是“錫杖蘭”，這是中國植物分布的新記錄。

　　他總是自己做較基礎(chǔ)的工作，從野外考察，到寫出名錄，再帶領(lǐng)大家分科分屬編寫。除了植物的名稱，科、屬、種，定名人，發(fā)表日期，分布區(qū)及用途外，他還詳細描述歷代植物文獻中的記載，一絲不茍。和吳征鎰一起工作過的人都說，吳老是真正“沉在下面”做學(xué)問的科學(xué)家。

　　壯心不已

　　直到耄耋之年，吳征鎰仍在關(guān)注著我國植物學(xué)研究的動態(tài)，與國內(nèi)外有關(guān)植物學(xué)家保持著密切聯(lián)系，經(jīng)常與身邊的助手、孩子交流信息。

　　“這一年多來，他的眼睛不行了，耳朵背，行動不便，但他仍堅持每天工作3個小時。”他的秘書楊云珊說。

　　2003年、2004年、2006年，吳征鎰作為主要執(zhí)筆人完成了三部共計430余萬字的專著;2007年，他在91歲高齡的時候應(yīng)邀出任《中華大典?生物學(xué)典》的主編。

　　當(dāng)?shù)弥约韩@得了國家較高科技獎的時候，這位一生淡泊名利的老科學(xué)家說：“我的工作是大家齊心協(xié)力做的居多，今天個人得到國家如此重大的褒獎，我只能盡有生之力，多帶一些年輕人，帶他們走到科學(xué)研究的正路上。我的能力有限，年輕的科學(xué)工作者一定要后來居上，我愿意把我的肩膀給大家做墊腳石。”

　　92歲的吳征鎰，愛著每一片綠葉，他的生命之樹也因此而常青!

　　(摘自新華網(wǎng)2008年1月8日，題目有改動)

　　(1)下列選項中的字形和加點字注音全部正確的一項是

　　A.懵懂(méng)忸怩帳蓬戛然而止(jiá)

　　B.琢磨(zhuó)慰藉(jì)窸窣離群索居

　　C.耄耋(mào dié)應(yīng)邀(yīng)安詳無可辯駁

　　D.潛心(qián)包扎(zā)籠罩屏氣靜神

　　(2)吳征鎰從事植物學(xué)研究的事跡和精神讓我們深深感動，請結(jié)合文章內(nèi)容完成下面表格。

　　小標(biāo)題事跡概括精神品質(zhì)

　　結(jié)緣草木吳征鎰從小與草木結(jié)緣，一生踐行“極命草木”的精神。

　　中國植物的“活字典” 注重積累，堅持不懈。

　　“摔跤優(yōu)秀”