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北京人大附中朝陽學校2017-2018七年級上生物期中試題及答案
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七年級上冊生物知識點先進單元 生物和生物圈
先進章 認識生物 P2
先進節(jié) 生物的特征
1、生物的特征:生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖。
2、除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
3、研究生物的方法:觀察法、調(diào)查法、實驗法(對照實驗)。
4、調(diào)查步驟:①選擇調(diào)查范圍②分組③設(shè)計調(diào)查路線④歸類⑤將歸類好的資料進行整理
第二章 生物圈是所有生物的家 P11
先進節(jié) 生物圈
5、生物圈的范圍:大氣圈的底部,水圈的大部,巖石圈的表面(是所有生物的立足點);厚度約為20千米。
6、生物圈為生物的生存提供的基本條件有:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間。
第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響
7、探究的步驟:①提出問題②作出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達和交流
8、影響生物生活的因素包括:環(huán)境因素(也叫非生物因素)[光、溫度、水、空氣等];生物因素[捕食關(guān)系(較常見)、競爭關(guān)系(個體)、合作關(guān)系(群體)]。
第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
9、生物對環(huán)境的適應(yīng)指生物隨環(huán)境的改變而具有的相應(yīng)特征。如秋天一些樹要落葉,水多的地方植物葉片肥厚多汁等。
10、環(huán)境能影響生物,同樣生物也能影響環(huán)境,它們可以相互影響。(具體題目具體對待,搞清誰影響誰,還是相互影響)
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
11、在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括:生物部分(植物-生產(chǎn)者,動物-消費者,細菌和真菌-分解者),非生物部分(或環(huán)境部分,包括:陽光、空氣、水、溫度等)
12、食物鏈只由生產(chǎn)者和消費者組成,寫法為:生產(chǎn)者→一級消費者→二級消費者……→終級消費者。其中一級消費者為植食性動物,二至終級消費者為肉食性動物。(要會分析生產(chǎn)者與消費者之間的數(shù)量關(guān)系,有增就有減,有減就有增)
13、物質(zhì)(植物制造的有機物、毒物等)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
14、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中較重要、是主要的成分,因為生產(chǎn)者數(shù)量較多。食物鏈中越往后數(shù)量越少,積累的有毒物越多。(終級消費者數(shù)量較少,毒素較多)
15、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。表現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
16、在生態(tài)系統(tǒng)示意圖中,環(huán)境與生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關(guān)系為:環(huán)境與生產(chǎn)者打雙向前頭,分解者前頭只指向環(huán)境,生產(chǎn)者和消費者都要指向分解者。
第五節(jié) 生物圈是較大的生態(tài)系統(tǒng)
17、生物圈是一個統(tǒng)一的整體,它是較大的生態(tài)系統(tǒng)。
18、生態(tài)系統(tǒng)的類型:森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)。
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