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六年級優(yōu)先英語預習內(nèi)容!初中是非常辛苦的一年,同學們要學習效果可以,首先就要學習方法好,如果想優(yōu)先在假期里預習課本的內(nèi)容,可以先找?guī)追窒嚓P(guān)的資料,自己慢慢的看,耐心一點,一定會很大的收獲。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">六年級優(yōu)先英語預習內(nèi)容。
語法對于孩子來講很重要
很多孩子希望復習英語語法,但常感到英文語法紛繁龐雜,復習起來,難以理清頭緒。事實上,不解決英語語法問題,將對中考四項造成惡劣的危害。閱讀方面,如果對句子結(jié)構(gòu)不敏感,句子都難以讀懂,閱讀速度如何快得起來,如何能迅速搜索有用的信息。對于龐大的閱讀量而言,一眼看清句子結(jié)構(gòu)是快速閱讀的先進要素。聽力方面,如果對于句子結(jié)構(gòu)不敏感,如何能預測次要信息與核心考點信息。聽力也是如此,如果考生在聽的過程中,大腦神經(jīng)時刻高度緊張,記憶壓力就會大大增加,應(yīng)當聽到并需要寫下來的信息就會被大大沖淡,造成一連串不應(yīng)有的失誤。寫作方面,是大多數(shù)考生較薄弱的環(huán)節(jié),尤其在時態(tài),助動詞,從句和詞性四個方面。沒有清晰實用的語法概念,會嚴重影響文章質(zhì)量。
但由于孩子時間和精力有限,如果再重新一點一點去啃龐雜猙獰的語法,又會得不償失。因此選擇完全針對中功課目的語法鞏固方案,就極為重要。一個好的語法方案,應(yīng)當具備以下特點:完全針對中考功課、高度濃縮、講練結(jié)合、易于快速掌握。
學習英語若干方法
1、恨下決心(一個決定至少可以影響三年)。
2、多聽。語言不是用眼睛,而是用耳朵來學的東西。
3、注重想象。用右腦圖像法,你就能非常簡單地學會。
4、朗讀和背誦。發(fā)音一定要正確,否則聽不懂別人講的英語。如果發(fā)音不準確,較好跟復讀機,聽正確的聲音,矯正自己的音準。
5、自然狀態(tài)下的大腦學習,集中注意力。有時候聽英語歌曲,一不小心,就可能聽明白歌詞大意,就是這個道理。
6、不急躁。
有機會就展現(xiàn)你的英語水平。哪怕你只能講出幾個單詞。要講好英語就不要怕丟人,今天不丟人,將來丟人就晚了。
7、堅持。
語言的學習特點是積累,堅持不懈是學好英語的基本守則。
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預習的益處
任何活動都有它自己的意義和作用。預習也不例外。大致說來,預習有如下幾方面的益處:
(1)能培養(yǎng)自學能力,F(xiàn)代社會,對孩子的要求不僅是要學 ,還要會學。而預習就是培養(yǎng)自學能力的極好機會。通過預習,大家就可明白學習知識的一般程序和方法,這對走出校門以 的工作和生活是大有益處的。
(2)優(yōu)先消滅學習中的“攔路虎”,便于學習新內(nèi)容。學習是一種系統(tǒng)性較強的活動,以前學過的知識掌握如何,直接影響著新知識的學習。對于新知識中出現(xiàn)的舊知識而自己又掌握不太好的東西事先復習好、會大大有助于學習、掌握新知識的。
(3)節(jié)約時間,突出重點,提高聽課效果。如果不事先預習,勢必造成只要是老師講的,我就聽,就記,結(jié)果造成手忙腳亂的局面,眉毛胡子一把抓,甚至會造成丟了西瓜撿了芝麻的現(xiàn)象。而如果事先預習,就會有重點,有目標地聽,會主動排除一些非知識因素,從而大大提高聽課效果。
(4)變被動學習為主動學習。如果不預習,對學習的內(nèi)容勢必有一種生疏感,而“陌生的東西會造成緊張、畏懼感”的。上課時勢必高度緊張,被老師牽著鼻子走,多多少少還會遺漏一些內(nèi)容。而如果事前有了預習,已初步了解了教材,就會覺得一切都在我的預料之中,心理上也會輕松,能較自如地去選擇“重點內(nèi)容”去學,有較大的自主權(quán),學習效果自然會大大提高。
(5)能大大提高記筆記的水平。筆記本應(yīng)記住講課中的重要內(nèi)容,起到一個提綱挈領(lǐng)的作用。因此要簡明扼要,一目了然。而事前不預習的孩子,就無法做到這一點,他們常犯老師講什么我記什么的毛病,而經(jīng)過預習的孩子就會有力地克服這個毛病。
關(guān)于預習,我們講了上面一些內(nèi)容,希望您不妨試一試,相信你會在學習上再跨上一個新臺階,取得新成績的。
準備好預習的資料,預習的過程其實很簡單的,你們把上課的內(nèi)容熟悉熟悉,也可以做一些簡單的題目,看一些簡單的資料,想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
六年級優(yōu)先英語預習內(nèi)容就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。
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