北京高一分班考文科比理科好怎么選？同學們快來看

2020-07-22 14:54:45 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　北京高一分班考文科比理科好怎么選？同學們快來看！高一分文理的時候我們要怎么選擇呢？現(xiàn)在就來看一看吧~~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高一分班考文科比理科好怎么選？同學們快來看！希望對大家有所幫助哦！

　　1、文科

　　文科需要大量的背誦，當然也有需要理解和想象的地理。這個適合背誦和空間想象能力強的人，較好是那種可以理解性記憶的人，不然一大堆相似的概念，會把人搞暈。

　　文科如果前面沒有認真聽的話，沒關系，只要功課及時補筆記，在進行背誦即可。所以你只要開始覺醒都是能夠取得好成績的。

　　文科主要一些主觀題，文字敘訴為主，由人為因素決定的比重很大。比如字，排版，格式，工整度等等。所以，不容易取得助力能力。

　　2、理科

　　理科主要是需要理解，適合那些思維邏輯強，對事物比較好奇的人，當然量也不小，，同樣的理科也要背，但是是建立在理解層面的背誦。比如生物和化學，如果背不到知識點，也是無法做題的。反正都逃不開背誦，只是理科更少。

　　而理科如果前面沒有認真聽的話，則需要大量的時間記憶理解，再進行反復的訓練，才能掌握。所以某科一旦落下，需要付出極大努力和決心。理科中流傳著有一句話叫，蹲下?lián)旃P蓋，起來就聽不懂了。當然存在在著夸張成分。

　　理科也主要一些主觀題，和原理闡述為主，由客觀因素即答案的對錯決定的比重很大。

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　　新高一學習方法

　　一記內容提綱

　　老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將一堂課的線索脈絡、重點難點等，簡明清晰地呈現(xiàn)在黑板上。同時，教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內容提綱，便于功課復習回顧，整體把握知識框架，對所學知識做到胸有成竹、清晰完整。

　　二記疑難問題

　　將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于功課請教同學或老師，把問題弄懂弄通。教師在組織課堂教學時，受到時空的限制，不可能做到顧及每一位同學。相應的，一些問題對部分孩子來說，是屬于疑難問題，由于課堂上來不及思考成熟，記下疑難問題，可在功課繼續(xù)加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出現(xiàn)知識的斷層、方法的缺陷。

　　三記思路方法

　　對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應及時記下，功課加以消化，若有疑惑，先作獨立分析，因為有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于功課及時與老師商榷和探討。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。在這基礎上，若能主動鉆研，另辟蹊徑，則更難能可貴。

　　四記歸納總結

　　注意記下老師的功課總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找規(guī)律，融會貫通課堂內容都很有作用。同時，很多有經(jīng)驗的老師在功課小結時，一方面是承上歸納所學內容，另一方面又是啟下布置預習任務或點明后面所要學的內容，做好筆記可以把握學習的主動權，優(yōu)先作準備，做到目標任務明確。

　　五記體會感受

　　數(shù)學學習是智、情、意、行的綜合。數(shù)學學習過程伴隨著積極的情感體驗、意志體驗過程，記下自己學習過程的感受，可以用來更好地調控自己的學習行為。譬如，一道運算很繁雜的題目，依靠堅強的意志獲得解題成功后，可在旁邊寫上“功夫不負有心人”等自勉的語句，用來激勵自己。

　　六記錯誤反思

　　學習過程中不可避免地會犯這樣或那樣的錯誤，“聰明人不犯或少犯相同的錯誤”，記下自己所犯的錯誤，并用紅筆醒目地加以標注，以警示自己，同時也應注明錯誤成因，正確思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。

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