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北京市門頭溝區(qū)2019-2020學年度七年級下期末診斷數(shù)學試題及答案解析!數(shù)學這個科目不能死學,有些死學的同學,耗費了大量的時間和心血,反而還沒學到什么好結(jié)果,所以,一定要學會活學活用。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市門頭溝區(qū)2019-2020學年度七年級下期末診斷數(shù)學試題及答案解析。
北京市門頭溝區(qū)2019-2020學年度七年級下期末診斷數(shù)學試題及答案解析
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審題習慣:
中學數(shù)學在題目的描述中有各種各樣的坑,一不小心就掉進去,比如:
1.平面直角坐標系中,點p坐標為(2,3),將點P沿坐標系向上平移2個單位長度后對應的坐標是( )
2.平面直角坐標系中,點p坐標為(2,3),將坐標系向上平移2個單位長度后對應的坐標是( )
兩道題乍一看,好像都一樣,你能看出它們的區(qū)別嗎?
先進題是移動的坐標,第二題移動的坐標系,所以先進題答案為(2,5),第二題答案為(2,1)。你問孩子這個題會了嗎?孩子肯定說會了,但就是做不對。
答題習慣:
初中數(shù)學,除了選擇題、填空題,其他都要先寫“解”,較后作答時候莫貪省事。比如:要答的是“大約有50人”,圖省事答成“有50人”,漏了大約兩個字這題就算答錯,會被扣分。
初一開始學的時候,別跳步驟。
有句話這樣說“跳步一時爽,送到火葬場”。初一年級剛開始接觸到題,孩子就會明顯地感覺到與小學相比較,量翻倍——小學的題都是基于正數(shù)的,到了初一年級,學了負數(shù)后就會有負數(shù)、負數(shù)與正數(shù)的混合。
以前小學的思考方向幾乎只考慮“正”的情形,到了初中馬上要考慮“負”的情形,所以對孩子知識點和思維方式的考查,也是翻倍的。
初中數(shù)學很重視解題過程,答題時,要注意解題過程的書寫。很多孩子在診斷中明明自己的答案是對的,但幾乎沒分,其原因在于答題思路不清晰,邏輯混亂,特別是幾何證明題,孩子一看題目就知道這道題的結(jié)果,但是不會寫解題過程,這種情況就得不到分。這也是在中考中,很多孩子對自己的數(shù)學估分很高,但實際分數(shù)與預估成績差了一大截的原因——基本都是解題過程被扣分,較終導致在填中考志愿時與理想中學失之交臂。
診斷較重要的不是成績,而是你通過診斷收獲的東西,很多同學在診斷前努力復習,在診斷后認真總結(jié),想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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