北京市39中高一分班考，小伙伴們要認真準備

2020-07-19 09:37:20 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　聯(lián)系實際，幫助理解

　　從初中物理到高中物理較大的變化就是知識要求的變化。初中物理是通過現(xiàn)象認識規(guī)律，因此，初中物理主要的學習方法是“記憶”;高中物理則是通過對規(guī)律的認識理解來解決一些實際問題、解釋一些自然現(xiàn)象，所以高中物理主要的學習方法是“理解”。

　　做到理解的基本步驟是：一練、二講、三應(yīng)用。“一練”即要在老師的指導下進行適當?shù)挠柧�，通過對不同類型題目的訓練，多方面、多角度地認識概念、認識規(guī)律、認識知識點、認識考點。

　　關(guān)于訓練在物理中的重要性，我國物理學家嚴濟慈先生有這樣一段話，希望同學們記住嚴老的教誨：“做題目可以加深理解，融會貫通，鍛練思考問題和解決問題的能力。一道題目做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的題目都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做題目有時只是在湊公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設(shè)法去弄懂它，到了這種地步，題目就可以少做。”嚴濟慈先生的這段話充分說明了做訓練對理解物理規(guī)律的重要作用;“二講”即把自己對規(guī)律、對概念、對知識點的認識講給同學，或者講給假想的同學，在講解時要多考慮如何講對方才能聽明白，如何講對方才更容易接受。一個概念、一條規(guī)律若能講一次或講清一個問題，自己對該概念或規(guī)律的認識和理解就會有一個較大的提高;“三應(yīng)用”即試著用學過的規(guī)律去解釋一些實際問題，若能做到這一點，才算真正的理解。例如在學習摩擦力時，訓練過程中經(jīng)常會遇到“摩擦力既可做動力又可做阻力”這一說法，摩擦力做阻力現(xiàn)實中的例子很多，也很好理解。但摩擦力做動力就不那么好理解，這時若能舉一個傳送帶的例子，并能講清楚，摩擦力做動力這一問題就能徹底解決，真正理解。

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