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北京中考前一周在家自學!中考不僅是考生實力的較量,也是心理素質的比拼,初三孩子擁有積極良好的心理狀態(tài),扎實的基礎知識,完備的基本能力,才能在考場上取得優(yōu)異成績,實現(xiàn)中考目標!下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考前一周在家自學。
2020年中考的復習沖刺階段,初三孩子首先需要進行全面分析,做到正確認識自己。初三孩子只有準確找出自己的長處和短處,明確自己學習的特點,才能用對中考復習方法,選對診斷策略,實現(xiàn)自己的中考目標。
一、對中考復習沖刺需要充滿興趣,做到:樂在其中
中考的競爭是綜合能力的競爭,是各學科總分之和的競爭。有些初三孩子學科發(fā)展非常不平衡,對感興趣的某個學科,或者對感興趣的老師所任教的學科就特別用功,學習成績就突飛猛進。但是對不喜歡的學科就因為漠不關心,找不到學習要領,學習成績無法提高,學科間的差距就會越來越大。
為了贏得中考的競爭,初三孩子中考復習沖刺的目標就是提高總分,需要在弱勢學科或平時不太感興趣的學科上多下工夫。學習有興趣,只要持之以恒,就可以實現(xiàn)優(yōu)勢學科穩(wěn)步提高,弱勢學科順利學通學透。
二、對中考復習沖刺計劃得當,做到:珍惜時間
進入中考倒計時,有些初三孩子開始緊張慌亂起來,對中考復習沖刺感到有些困惑,學習上的安排常常是事倍功半。“凡事預則立,不預則廢。”初三孩子需要制定精密復習計劃 ,要在老師制定的復習計劃下,有自己的個人計劃,包括時間和內容的安排,也包括復習的方法和鞏固的手段。
當下,初三孩子需要制訂合理的天計劃、周計劃、月計劃等。在實施計劃中針對不足要及時改進。每天都要分配復習時間給各科,優(yōu)勢學科適當少一點,弱勢學科適當多一點。初三孩子復習沖刺的安排可以根據(jù)自己的學習特點,但是所有的一切都需要考慮學有所獲,需要考慮時間是寶貴的,只有珍惜時間,才能提入學習成績。
三、對中考復習沖刺有所抉擇,做到:講究方法
讀書學習要講方法。清代學者袁枚曾有警世之語:“讀書如吃飯,善吃者長精神,不善吃者生痰瘤。”初三孩子中考復習沖刺,只有講究方法,才能獲得成功。
課堂上要講究聽課效率。初三孩子要用心聽好各科老師精心準備的復習課,對于基礎薄弱的同學,是一次查缺補漏的難得機會;對于基礎較好的孩子可以在復習課上是溫故而知新。聽理科,要注意聽解題思路,聽解題方法;聽文科,要注意記筆記。聽課時,不要成為被動接受知識的容器,而要主動積極地思考,需要做到知其然還知其所以然。
功課功課要像對待診斷一樣。初三孩子完成各科復習功課要注意審題,需要學會分析,答題需要做到力求準確,讓自己堅決做到不該丟分時絕不會丟分。遇到不會的題目,需要告誡自己千萬不要簡單地抄答案,需要根據(jù)題目看看課本上的相關知識點,看看課堂筆記,找到解題的思路,鍛煉解決難題的能力。初三孩子的中考復習不能只盲目地做題,而忽略了分析、歸納、總結。我們需要明白“學而不思則罔”,思考是學習的靈魂。
知識漏洞需要善于反思。初三孩子需要要精心整理錯題,尋找、分析做錯的原因。通過改正錯誤,填補自己的知識漏洞,并將復雜題目的解題思路重新領會,加強對常用解題法的掌握。要根據(jù)自身學習特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適當安排一些限時解題訓練,切實提高解題的速度和正確率,拿到應拿的分數(shù)。不管試題難度如何,自己會做的就一定要做對做全。初三孩子在平時訓練中要重視一題多解,有些試題的結果需要分類討論,要思考周全。
四、對待中考復習沖刺需要平和心態(tài),做到:勞逸結合
中考不僅是智力與知識的競爭,也是心理素質的競爭。初三孩子如何調整焦慮心態(tài),以良好的精神狀態(tài)迎接診斷,是一個不容忽視的問題。初三孩子在中考復習沖刺階段,需要考防止兩個極端的做法,一是徹底放松,破壞了長期形成的生物鐘。另一個就是挑燈夜戰(zhàn),加班加點,導致考前過度疲勞,臨考時打不起精神。
初三孩子需要做到學習和休息要有規(guī)律,要勞逸結合,只有保持良好的學習狀態(tài),才會有更好的學習收獲。學習之余,初三孩子需要適當進行一些體育鍛煉,有利于大腦的休息,提高心理素質。充足的睡眠能使自己精力充沛,情緒穩(wěn)定,保持敏捷的思維。初三孩子需要把每一次的復習診斷當作中考,先易后難,確;A分,相信自己,沉著診斷,克服驕傲自滿和自暴自棄等不良心理,樹立必勝信心。
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中考數(shù)學壓軸題四個解題技巧
切入點一:做不出、找相似,有相似、用相似
壓軸題牽涉到的知識點較多,知識轉化的難度較高。孩子往往不知道該怎樣入手,這時往往應根據(jù)題意去尋找相似三角形。
切入點二:構造定理所需的圖形或基本圖形
在解決問題的過程中,有時添加輔助線是必不可少的。對于北京中考來說,只有一道很簡單的證明題是可以不用添加輔助線的,其余的全都涉及到輔助線的添加問題。中考對孩子添線的要求還是挺高的,但添輔助線幾乎都遵循這樣一個原則:構造定理所需的圖形或構造一些常見的基本圖形。
切入點三:緊扣不變量,并善于使用前題所采用的方法或結論
在圖形運動變化時,圖形的位置、大小、方向可能都有所改變,但在此過程中,往往有某兩條線段,或某兩個角或某兩個三角形所對應的位置或數(shù)量關系不發(fā)生改變。
切入點四:在題目中尋找多解的信息
圖形在運動變化,可能滿足條件的情形不止一種,也就是通常所說的兩解或多解,如何避免漏解也是一個令考生頭痛的問題,其實多解的信息在題目中就可以找到,這就需要我們深度的挖掘題干,實際上就是反復認真的審題。
總之,中考數(shù)學壓軸題的切入點有很多,診斷時并不是一定要找到那么多,往往只需找到一兩個就行了,關鍵是找到以后一定要敢于去做。
有些同學往往想想覺得不行就放棄了,其實絕大多數(shù)的題目只要想到上述切入點,認真做下去,問題基本都可以得到解決。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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