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北京初中期末診斷史地政復習如何做好!每一次綜合診斷,史地政都會加入的,這幾門科目都是大考的可能會考科目,所以,復習的時候同學們也不能忽略了它們,復習的方法是非常重要的,同學們自己琢磨一下,看看如何復習。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期末診斷史地政復習如何做好。
一 復習要有自己的模式
圍繞專題復習,那往往要打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,把所學的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體;蛘哒f,在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內(nèi)容進行整理,列出諸如《學科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說,可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的訓練。復習不是簡單的重復,溫古而知新這一目的,很大程度上是在專題復習的過程中達到的。
二 整理知識點
要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。較基礎較一般的思路和方法往往也就是較重要的、適用性較廣泛的,這是首先要掌握好的。要著重掌握分析問題、解決問題較基本較一般的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程。在復習中做訓練(功課、試題)本身就是學習活動中的一種實踐,一定要多動動筆。
政治學習對知識體系的把握上要用基本思維方法找到知識間的內(nèi)在聯(lián)系。形成知識網(wǎng)絡。
知識點是零亂的,不利于記憶和掌握,把他們串起來,形成一個體系,彼此聯(lián)系起來,就有助于知識的掌握了,而且知識本身就是有內(nèi)在聯(lián)系的。我們需要做的是找到并運用一定的方法(一定的思維方法)作為“紅線”把知識“串”起來。(每框題、每節(jié)、每課和一本書)
1、運用“是什么、(性質(zhì)、本質(zhì)等)、為什么(原因)、怎么樣(意義或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么體現(xiàn)的(在具體材料中)”的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識。比如“國家的宏觀調(diào)控”一框。就包括“為什么需要宏觀調(diào)控?”、“宏觀調(diào)控的含義和目標是什么”以及怎么樣進行宏觀調(diào)控?三個層次;“提高企業(yè)的經(jīng)濟效益”一框則是按照“經(jīng)濟效益的含義是什么”、“為什么要提高企業(yè)的經(jīng)濟效益?”和“怎么樣提高企業(yè)的經(jīng)濟效益?”的層次展開的。
2、經(jīng)濟常識教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結(jié)合”、“歸納(個別---一般)與演繹(一般---個別)相結(jié)合的邏輯展開的。比如:先講什么是“使用價值”、“價值”,再講二者的干系,這是分析與綜合的運用;講我國社會主義市場經(jīng)濟之前,先講市場經(jīng)濟的一般特征,經(jīng)濟常識第二課第二節(jié)的三個方框就是按照“演繹法”展開的。
3、注意矛盾分析法(一分為二、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統(tǒng)一)的運用。比如先進課先進節(jié),先把商品一分為二:使用價值和價值,然后具體分析二者的內(nèi)涵,較后,確立“價值”應該是重點掌握的對象。第三課地二節(jié)“企業(yè)的經(jīng)營者”,先一分為二地也就是全面地的分析企業(yè)的經(jīng)營者有三個方面,然后具體分析這三個方面在企業(yè)經(jīng)營中的地位和作用,較后重點分析廠長(經(jīng)理)的地位和作用以及應該具備的素質(zhì)。
4、經(jīng)濟常識的8課內(nèi)容,前兩課是基礎理論,后6課是我國具體。后6課是按照“生產(chǎn)(3、4課)、分配(5、7課)交換和消費(7課)以及對外經(jīng)濟關(guān)系(8課)的順序展開的。
以本為本、學會看書,加強對基礎知識的掌握。
課本是我們學習的根本所在,當然也需要在學有余力的情況下看一些參考書,但決不能拋開課本。
看書應該作到四看:看目錄(經(jīng)常看)、看序言(總序言和每課的序言)、看內(nèi)容(大小字、黑體、楷體都應該看)、看小結(jié)(功課知識小結(jié)是每課知識的濃縮)
看內(nèi)容、看小結(jié)以加強對基本知識點的掌握是基礎;看目錄、看序言以加強對知識內(nèi)在聯(lián)系的掌握是關(guān)鍵。
史地政的知識點有很多,如果你做不到全部背誦下來,那么,你就要學會挑選重點知識點,畢竟人的記憶里有限,想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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