北京初一成長類考場作文寫作指南

2020-05-28 06:45:54 　來源：網站整理

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北京初一成長類考場作文寫作指南！每個人都在成長，所以，關于成長類的作文大家一定要好好的思考，這是一個很經典的題目，所以，大家在動筆寫作之前，一定要先想好，要用一件什么事來闡述這篇作文。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一成長類考場作文寫作指南。

北京初一成長類考場作文寫作指南

寫作成長類作文，應注意三點：

一要反映成長路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們不可避免地會遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對這些問題的時候，一定要有一種積極進取、樂觀向上的態(tài)度。在字里行間，要表現出對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭撻。

二要再現成長路上的曲折經歷。成長之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫作時若能多在情節(jié)上下工夫，內容自然會波瀾迭起。如當你遭遇失敗而獨自落淚的時候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵的力量;當你因為成功而揚揚自得的時候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來的尷尬。

三要挖掘成長路上的深刻感悟。寫作此類功課，不能滿足于講清成長故事，而應深入發(fā)掘，學會從小事出發(fā)，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

誤區(qū)1：一味埋怨他人。因為成長路上充滿著曲折與坎坷，不少考生便將文章當成了訴苦的地方，字里行間充滿著對父母、老師等人的埋怨與指責。比如，寫自己迷戀網絡的故事，一味地敘說網絡帶給自己的快樂，一味地批評父母反對自己上網的態(tài)度，這是不可以的。我們應該學會通過曲折的故事，正確表達自己對上網的看法。

誤區(qū)2：思路狹窄雷同。成長是一個廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長，也包括他人的成長;不僅包括個人的成長，也包括社會的成長;不僅包括人物的成長，也包括自然一草一木的成長。而從2010年中考成長類作文來看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導致內容大同小異。

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在取材立意上，要做到大中取小，以小見大

　　我們先來看下面一些信手拈來的中考作文題：學語文的故事、母親的愛、我生活在集體的懷抱里、他做得對、同學，你不能這樣、在錯誤和挫折面前、談談我們的課堂教學、雨中、五星紅旗升起的時候等等。它們的共同特征是好像只是畫出了一個取材立意的框框，需要我們選用自己較熟悉的內容將其具體化。

　　對這樣一些文題，要做到大中取小，將其具體化：先進，將寬題變窄。所謂寬題，就是從內容上看，可以包含許多題材、許多素材的題目。由于它的寬，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準材料，把作文的內容濃縮到一個點之上，使之變窄，以便順利成文。如火柴的聯想是一個寬題，它可以讓你聯想到非常多的事，非常多的人，非常多的現象。但這種豐富的聯想只能是在構思過程中，必須從這豐富的聯想中決定一個供展開的聯想點，才能開始考場作文的寫作。

　　第二，將大題變小。

　　所謂大題，其實也是一種寬題。從意義上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的意義。如文題“變了”，從這個變字上看就是要求你在文中一定要點示出某種意義。

　　對于這樣的題，我們可以用加限制的方法將其變小。如“變了”這個題，我們可以在題目前加上限制性的語言，如：蘭蘭變了、我們家變了；也可以在題目后面加上副標題，如“變了——從一件小事看我們的班風、變了——他又回到了我們班。經過這樣的處理，就可以開始構思了。

　　再來看下面一些常見中考作文題：

　　我的一天、記我受到的一次小挫折、家中小事、記一堂我喜歡的語文課、我的老師、常人小傳、令我深思的一件事。這些題目對內容的要求都很具體，選材也比較容易。

　　對這樣的文題，我們要做到的以小見大。小中見大較為關鍵的就是要選點生發(fā)，也就是說，要選好一個能夠讓你很好地展開記敘、很好地展開議論的點，再從這個點上寫開去。

你闡述的故事，如果能引起閱讀者的共鳴，那你的這篇文章才算是成功了，這方面的技巧大家要有所了解。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一成長類考場作文寫作指南就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯知識點盤點合集》。

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