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高考完形填空解題技巧! 英語(yǔ)復(fù)習(xí)干貨!高中英語(yǔ)完形填空占據(jù)整個(gè)高中英語(yǔ)30分的成績(jī),對(duì)于高考考生的邏輯推理能力以及單詞語(yǔ)法掌握程度的要求,并不遜色于高考英語(yǔ)閱讀理解的難題。今天小編就幫大家?guī)?lái)高考完形填空解題技巧! 英語(yǔ)復(fù)習(xí)干貨!文中鏈接還可以下載全科歸納資料!相信對(duì)會(huì)有總復(fù)習(xí)有很大作用哦!
完形填空是一篇完整的閱讀文章,當(dāng)然符合閱讀文章的主旨浮現(xiàn)的五大規(guī)律:總分總,分總分,分分總,總分分,分分分。其中總就是中心思想。除了分分分,是簡(jiǎn)單的閱讀,其他四種我們分析發(fā)現(xiàn):中心思想的找尋我們基本鎖定文章的首尾開(kāi)頭。
1 跳讀首尾句進(jìn)行預(yù)測(cè)
一般來(lái)講,高考完形填空的首、尾句通常是不設(shè)問(wèn)的。先跳讀這兩句,便可判斷體裁,猜想它要講什么。若首句交代了when, where, who, what,即四個(gè)W,那么就是記敘文,很可能就是一個(gè)故事;若首句是提出或解釋說(shuō)明某事物,一般來(lái)說(shuō)是說(shuō)明文;若首句提出一個(gè)論點(diǎn),那么就是議論文。
首句往往開(kāi)宗明義,是文章的主題。細(xì)讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對(duì)文章主題的總結(jié)。它們是了解文章大意的窗口,對(duì)我們理解全文有啟示作用。
2 利用語(yǔ)法分析解題
完形填空雖然以語(yǔ)境填空為主,但也有部分考查語(yǔ)法項(xiàng)目的題目。對(duì)于這類(lèi)題,考生可以利用平時(shí)所學(xué)的詞匯知識(shí),分析單詞(組)的使用范圍、動(dòng)詞的及物和不及物,并利用句子結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)等知識(shí)全面衡量所有選項(xiàng)排除干擾。
3 利用固定搭配解題
完形填空題中對(duì)詞匯知識(shí)的考查,主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習(xí)慣用法是英語(yǔ)中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài),即所謂的“習(xí)語(yǔ)”,不能隨意改動(dòng)。所以,考生平時(shí)應(yīng)掌握好習(xí)慣用法。對(duì)詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢(shì)。要做好這類(lèi)題,需要有較大的詞匯量和詞語(yǔ)搭配能力、詞語(yǔ)辨析能力,特別是在特定的語(yǔ)境中能靈活運(yùn)用的能力。
4 利用固定句型解題
完形填空也會(huì)考到一些固定句型,考生掌握好這些句型,對(duì)確定題目的答案很有幫助。
5 利用復(fù)現(xiàn)信息解題
語(yǔ)篇復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、上義詞和下義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等。語(yǔ)篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象,如與語(yǔ)篇話題相關(guān)、意義相關(guān)的詞匯同時(shí)出現(xiàn),結(jié)構(gòu)同現(xiàn),同義同現(xiàn),修飾同現(xiàn),因果同現(xiàn)等。因此,利用上下文尋找解題信息,確定正確答案。
6 利用跳讀法解題
完形填空要填的20空中總有一些是相對(duì)簡(jiǎn)單的。 對(duì)于這類(lèi)空格考生可以先將其確定下來(lái),之后再逐個(gè)去突破其他空。跳過(guò)那些不太容易得出答案的題。切忌做題時(shí)循規(guī)蹈矩地一個(gè)順著一個(gè)地去完成。
7 巧用排除法解題
在有些情況下,考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案,可以把排除法和詞匯、語(yǔ)法分析結(jié)合起來(lái)運(yùn)用,縮小選擇的范圍,提高正確率。
8 利用邏輯關(guān)系解題
嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握,就會(huì)不無(wú)驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的較好途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲,它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。通過(guò)邏輯關(guān)系的方法,我們可以通過(guò)確切、具體的線索,把答案的邏輯意義推測(cè)出來(lái),從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣做,使得題目的難度大大降低。
9 巧用背景常識(shí)解題
解答完形填空題時(shí),有時(shí)文章中提供的信息還不夠,還需要把讀者頭腦中儲(chǔ)存的一般知識(shí)信息結(jié)合起來(lái)考慮,較后作出符合常識(shí)的較好答案。因此,考生的知識(shí)范圍越廣,則對(duì)文章的理解會(huì)更容易,整體上知道所選短文在說(shuō)什么,那么局部上的每一個(gè)空填起來(lái)也會(huì)簡(jiǎn)單。因此解答完形填空題時(shí),考生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和有關(guān)世界的知識(shí),都發(fā)揮著重要的作用。
當(dāng)對(duì)語(yǔ)言的把握不很準(zhǔn)確時(shí),可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識(shí),巧妙地加以運(yùn)用,先找出并理解文章主題和主線,并根據(jù)主題猜測(cè)細(xì)節(jié),注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)中尋找、體會(huì)文章表達(dá)的氛圍。這樣將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷過(guò)程,節(jié)省寶貴的時(shí)間,順利地沿作者的思路閱讀下去。
10 利用對(duì)比結(jié)構(gòu)解題
對(duì)比結(jié)構(gòu)常把兩種對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)不同方面并列出來(lái)加以比較或?qū)Ρ。高考完形填空題常常利用句子之間的對(duì)比關(guān)系或者同一個(gè)句子的不同部分之間的對(duì)比關(guān)系設(shè)計(jì)題目。
11 利用平行結(jié)構(gòu)解題
平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切關(guān)聯(lián),語(yǔ)法一致的句子或詞組成串排列的語(yǔ)言現(xiàn)象。這些結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱(chēng),內(nèi)容聯(lián)系緊密。
命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度,利用其表現(xiàn)意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點(diǎn)來(lái)設(shè)空。高考完形填空短文常常會(huì)出現(xiàn)這樣一些平行結(jié)構(gòu),掌握這些結(jié)構(gòu)極為相似的句子可大大提高我們的解題效率。
12 利用暗示和對(duì)應(yīng)解題
完形填空題中雖然也穿插了對(duì)語(yǔ)法、短語(yǔ)和單詞的辨析、句子結(jié)構(gòu)的考查等,但對(duì)文章故事情節(jié)發(fā)展線索的邏輯考查仍是重點(diǎn)。暗示與上下對(duì)應(yīng)的思維方法,是突破此類(lèi)完形填空較關(guān)鍵的思維方式。
考生在做題時(shí)要有全局觀念,進(jìn)行連貫性思維,做題時(shí)要把每個(gè)空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來(lái)理解,進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示,這種暗示多為后面暗示前面。
13 根據(jù)文章的感情色彩解題
考生在先進(jìn)遍通讀時(shí),應(yīng)在掌握文章大意,弄清作者思路的基礎(chǔ)上,著重尋找反映語(yǔ)境褒貶性的標(biāo)志性詞匯或句子,這些標(biāo)志性詞匯或句子往往對(duì)文章的語(yǔ)境褒貶性起著決定性的作用。
14 綜合利用各種線索解題
完形填空題主要考查短文閱讀理解的能力。因此考生必須閱讀全文,弄清句子與句子之間的關(guān)系,準(zhǔn)確理解全文。為了答好題,考生必須從字里行間尋找能夠利用的線索。如書(shū)寫(xiě)和形態(tài)變化線索(graphic and morphological clues)、詞匯線索(lexical clues)、句法線索(syntactical clues)、社會(huì)文化線索(socio-cultural clues),并根據(jù)有關(guān)的線索進(jìn)行猜測(cè),作出合理的判斷。
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