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2019年北京昌平區(qū)初三一模英語試題及答案!審題仔細,步驟清晰,這是數(shù)學診斷中需要牢記的套路,一模診斷剛剛結束,看到自己的成績,同學們是高興還是不高興呢,你對自己的發(fā)揮是否滿意呢?自己接下來又該怎么做呢?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京昌平區(qū)初三一模英語試題及答案。
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寫作的學習
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入的的多了才能輸出的多,這也是我鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作為并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合,所以說中孩子的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒上于此,我覺得英漢互譯寫句子是較好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來,再結合起來就是一篇好的作文了。
詞匯復習
詞匯復習也就是在復習基礎知識和基本技能這一階段,考生應該把所學的單詞、短語、過去式、過去分詞(不規(guī)則)等,過一遍篩子,從而達到查缺補漏的目的,同時也為詞語運用和單詞拼寫這兩道大題奠定堅實的基礎。
詞語運用題就去年功課而言,只要考生能在閱讀短文的同時,根據(jù)文意,將詞或短語的序號填入文中,使短文意思完整,就可以了。也就是說在填詞的過程中,只需將原詞填進去,而不需要作詞形上的變化。這就要求同學們在總復習時做到:
1.要加強基礎知識和基本技能的學習訓練,掌握大量的單詞和固定短語搭配。
2.要重視語言的上下文理解,把語言放到真實的語境中。3.要了解英語語言的背景知識和文化知識,盡可能用英語去理解英語。這樣才能在解答此題時,得心應手。單詞拼寫試題則不同于詞語運用題,它不僅僅是單純地診斷單詞拼寫,而是把單詞放在句子中和句子有機地結合起來,旨在考查單詞的運用技巧。因此在復習和診斷中,解此題應注意以下幾個方面:
1.如果所填的詞是名詞,則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞,如果是可數(shù)名詞,則要注意它的單、復數(shù)形式。
2.如果要考查的詞是形容詞、副詞,則要注意其等級變化,特別要注意的是那些特殊的形式,像:bad, badly, ill所共用的比較級、更高級形式worse, worst; 像little的比較級、更高級less, least等,更應該引起考生的注意。3.如果是動詞,則要注意其單數(shù)第三人稱的形式,還有過去式,過去分詞等變化,以及其非謂語動詞的運用。
4.如果是人稱代詞,則要注意使用的是主格還是賓格。
5.如果是物主代詞,則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式。以及反身代詞等的用法。
課本中的所有內容同學們都要好好背誦才行,一模診斷的難度應該是初三所有診斷中較高的,可別小瞧了這次的診斷成績,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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