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北京fce診斷分?jǐn)?shù)五個(gè)部分平均!大家報(bào)名了北京fce的診斷了嗎?現(xiàn)在距離診斷越來(lái)越近了,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們來(lái)一起做做一些了解。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京fce診斷分?jǐn)?shù)五個(gè)部分平均!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
FCE診斷以總分計(jì),但通過(guò)證書(shū)不僅提供考生的總分?jǐn)?shù), 還標(biāo)明考生是否在某部分試題的得分極高或極低。 FCE診斷成績(jī)分五個(gè)級(jí)別: A、B、C是“達(dá)標(biāo)”等級(jí);D、E是“未達(dá)標(biāo)”等級(jí)。這種證書(shū)性質(zhì)的診斷,都有相應(yīng)的通過(guò)分?jǐn)?shù)設(shè)置,不同的等級(jí)有不同的分?jǐn)?shù)線。但每次診斷分?jǐn)?shù)線的選取可能會(huì)不同,會(huì)根據(jù)本次診斷所有孩子的平均分等進(jìn)行調(diào)整,減小試題難度帶來(lái)的差異。
FCE是劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)診斷的第三級(jí),是比較重要的劍橋診斷項(xiàng)目之一。它要求考生具備獨(dú)立運(yùn)用語(yǔ)言的能力,包括掌握足夠的詞匯量,具有組織基本語(yǔ)言并在不同的社交場(chǎng)合進(jìn)行適當(dāng)交流的能力。診斷通過(guò)者通常能夠在多種辦公環(huán)境下的文秘和管理領(lǐng)域有效運(yùn)用英語(yǔ)。FCE診斷作為公共聯(lián)絡(luò)和從事辦公室工作的有效能力診斷手段,被國(guó)外商務(wù)和工業(yè)等用人部門(mén)廣泛認(rèn)可。FCE是各種劍橋英語(yǔ)診斷中投考人數(shù)較多的,每年全世界考生超過(guò)25萬(wàn)人。同時(shí),作為中級(jí)語(yǔ)言能力水平的證明,F(xiàn)CE在歐洲被廣泛用來(lái)作為非英語(yǔ)國(guó)家留孩子申請(qǐng)入學(xué)時(shí)語(yǔ)言能力的證明。
FCE是英語(yǔ)學(xué)習(xí)從量變到質(zhì)變、從通用到學(xué)術(shù)、從草根到專業(yè)的坎兒,這個(gè)坎兒不僅體現(xiàn)在英語(yǔ)水平上,還體現(xiàn)在知識(shí)面的大小和認(rèn)知水平的高低上,所以,它不是單單通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)就能夠超越的,它需要孩子很多非英語(yǔ)的能力,比如對(duì)各類話題的駕馭和熟悉程度(從極限運(yùn)動(dòng)到蘇格蘭的歷史到神經(jīng)科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)),歸納總結(jié)概括推理能力,縝密的邏輯思維,這些對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于挑戰(zhàn)了。
如果非要說(shuō)出個(gè)辦法來(lái),在英語(yǔ)是外語(yǔ)的環(huán)境下,首先較晚在小學(xué)一年級(jí)一開(kāi)始就進(jìn)入劍橋英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系的學(xué)習(xí),每年完成一個(gè)級(jí)別的跨越,從劍橋少兒英語(yǔ)一二三級(jí)到KET做到這一點(diǎn)不難(四個(gè)級(jí)別,四年),但是從KET到PET、從PET到FCE的跨越如果各一年,則需要相當(dāng)大的時(shí)間和精力的投入。同時(shí),必須從一年級(jí)就開(kāi)始長(zhǎng)期不懈地做好家庭英語(yǔ)閱讀,沒(méi)有家庭英語(yǔ)閱讀的支撐,孩子到PET就會(huì)感到吃力,到FCE幾乎是不可能的。FCE是不可能靠背單詞、記語(yǔ)法、練診斷技巧而通過(guò)的,它對(duì)英語(yǔ)實(shí)力的考察甚至比雅思更嚴(yán)酷,因?yàn)檠潘家呀?jīng)變得太套路化、程式化了。
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FCE了解
FCE診斷形式
診斷分為4部分,前3部分將在上午進(jìn)行,歷時(shí)3小時(shí)45分鐘,較后會(huì)在下午進(jìn)行14分鐘的口試后結(jié)束診斷。
先進(jìn)部分將進(jìn)行Reading和Use of English診斷,用時(shí)75分鐘,考完會(huì)得到兩個(gè)板塊分?jǐn)?shù)。
第二部分Writing會(huì)考到一篇必寫(xiě)議論文,還有一個(gè)三選一文體的作文。兩篇作文的字?jǐn)?shù)都規(guī)定在140-190之間,所以平均下來(lái)每篇作文需要控制在40分鐘左右內(nèi)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
第三部分的Listening難度相對(duì)也比較大,考后很多同學(xué)都表示聽(tīng)力的語(yǔ)速會(huì)比較快。所有的聽(tīng)力都會(huì)播放兩遍,因此同學(xué)們也要合理分配兩次聽(tīng)的策略。
第四部分的Speaking一般在下午一點(diǎn)半開(kāi)始,診斷一般為2-3人一組。Speaking分為4個(gè)部分,有些部分是需要跟同伴對(duì)話交流互動(dòng),會(huì)考察同學(xué)們的表達(dá)能力,會(huì)與同伴進(jìn)行一個(gè)深度的討論,考察形式比較貼合生活實(shí)際。
在此提醒各位同學(xué),診斷全程都需要身份證和準(zhǔn)考證,文具方面需要準(zhǔn)備HB鉛筆+橡皮+黑色簽字筆,注意填寫(xiě)答題卡字母的大小寫(xiě)。另外診斷時(shí)間較長(zhǎng),建議同學(xué)們較好帶礦泉水和一些食物補(bǔ)充體能哦。
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