北京西城區(qū)2016初三一模

2020-04-24 06:36:17 　來源：網(wǎng)站整理

北京西城區(qū)2016初三一模！在一模診斷中，同學們應(yīng)該能學到很多東西，一模診斷如果成績不理想，那么，你還有時間自己，一模距離中考的時間比較長，同學們要學會查缺補漏，這段時間一定要認真學習。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京西城區(qū)2016初三一模。

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北京西城區(qū)2016初三一模診斷越來越近，不知道同學們復(fù)習得怎么樣了？

初中物理總復(fù)習是物理學習中的一個重要環(huán)節(jié)，是孩子對整個初中物理知識進行系統(tǒng)全面的認識過程。在認真分析近幾年物理中考情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實際，淺談自己在教學中的一些復(fù)習策略及方法。

歷年來中考基礎(chǔ)題面廣量足，而一些綜合題也是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應(yīng)用，因此抓好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

根據(jù)孩子平時學習的“病歷”和復(fù)習中暴露出來的問題，要通過“設(shè)陷”來糾錯，在孩子的錯誤認識上設(shè)陷，以消除接受科學知識的障礙;在解題思路上設(shè)陷，以克服消極呆板的思維定勢;在物理實驗的方法上設(shè)陷，以矯正其研究物理的思想方法，提高應(yīng)用知識解決問題的能力。

在綜合復(fù)習階段，孩子的差異很大。為了使復(fù)習更有針對性和有效性，以“面向全體，分類指導(dǎo)”為原則，在綜合分析孩子的基礎(chǔ)水平、物理學習能力、潛能及認知心理的基礎(chǔ)上，把孩子分成三個層次。這三個層次的界線是模糊的，呈動態(tài)變化的，允許孩子根據(jù)復(fù)習情況，可以變動，實行民主，以消除孩子的心理障礙。同時，把分開的目的、方法、設(shè)想向孩子公開，定出相應(yīng)的教學目標、志向目標，使入學復(fù)習按著預(yù)定的目標和孩子的實際進行。

一模診斷的難度應(yīng)該是初三所有綜合診斷中較高的，當然，因此一模診斷的含金量也是較高的，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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