雙培生計劃知多少？北京小伙伴都來看

2020-04-15 23:13:23 　來源：網絡整理

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雙培生計劃知多少？北京小伙伴都來看！大家知道國家的雙培計劃、外培計劃嗎?為方便各位北京考生更有準備的應對招考，小編今天就給大家?guī)?/span>雙培生計劃知多少？北京小伙伴都來看！多熟悉一定會有備無患的！小編優(yōu)先給大家加油！助你順利走進理想的大學！

　　“雙培計劃”是由北京市屬高校與在京中央高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的一項舉措。市屬高校每年將輸送2000名左右優(yōu)秀孩子，按照“3+1”、“1+2+1”式等培養(yǎng)機制，到20余所中央高校的110個優(yōu)勢專業(yè)中，進行為期2至3年的中長期訪學;同時，每年遴選部分孩子，輸送到在京中央高校開設的、北京社會急需的專業(yè)中，開展為期1年的短期訪學，或者修習輔修專業(yè)。

　　這是一項由市屬高校與在京中央高校共同培養(yǎng)人才的改革措施，2015年將在京投放約2000個名額，惠及16個區(qū)縣的考生。參與該計劃的孩子，將到中央高校學習2到3年。

　　“雙培計劃”的名額將平均分配到各區(qū)縣，由于高考人數明顯少于城六區(qū)，郊區(qū)縣的考生入選幾率更大。　

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　　《北京市教育委員會關于印發(fā)北京高等學校高水平人才交叉培養(yǎng)計劃的通知》

　　北京高等教育正處在全面深化改革的關鍵機遇期，承載著為全社會提供高端人才智力支持，將北京建設成為全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心的重大歷史責任。為進一步創(chuàng)新高水平人才培養(yǎng)機制，切實滿足高校孩子對優(yōu)質教育資源的需求，激發(fā)各高校特別是市屬高校教育教學改革活力，全面高校辦學水平，促進北京教育均衡發(fā)展，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　緊密契合經濟社會發(fā)展重大需求，通過鞏固北京地區(qū)高校之間的合作、北京高校與海(境)外學校的合作、高校與科研院所和企事業(yè)單位的合作，實現專業(yè)學科的交叉融合和優(yōu)質教育資源的充分共享，深化北京地區(qū)高校特別是市屬高校人才培養(yǎng)機制改革，顯著增強高水平人才培養(yǎng)質量，北京高等教育國際合作和整體發(fā)展水平，更好地發(fā)揮其在服務國家和北京經濟社會發(fā)展中的重要作用。

　　二、建設原則

　　秉承“綜合改革、創(chuàng)新機制，交叉融合、資源共享”的原則，加強宏觀統(tǒng)籌，鞏固頂層設計，瞄準北京高等教育高水平人才培養(yǎng)重點難點問題，開展系統(tǒng)性改革，努力突破北京地區(qū)高校之間的壁壘，深化北京高校與海(境)外學校之間的交流合作，形成各高校優(yōu)勢專業(yè)學科資源在人才培養(yǎng)方面的合力，實現高校教育資源與社會資源的共享，建立全方位、寬領域、多層次的高水平人才交叉培養(yǎng)長效協作發(fā)展新機制，促進教育公平。

　　三、建設目標

　　經過3至5年的建設，初步形成有利于北京地區(qū)高校高水平人才培養(yǎng)的新格局，充分發(fā)揮北京高等教育優(yōu)質資源效力，北京高校孩子的專業(yè)水平、創(chuàng)新能力、綜合素質;激發(fā)高校改革創(chuàng)新活力，實現體制機制突破，形成中央高校優(yōu)勢帶動、市屬高校奮起爭先、北京高等教育質量全面的新態(tài)勢;實現北京高等教育與基礎教育的良性聯動，促進北京地區(qū)教育公平發(fā)展。

　　四、重點工作

　　(一)實施由北京市屬高校與在京中央高校雙方共同培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“雙培計劃”

　　每年遴選一批市屬高校優(yōu)秀孩子到在京中央高校訪學。輸送部分孩子按照“3+1”、“1+2+1”式等培養(yǎng)機制，在中央高校進行為期2至3年的中長期訪學;同時，每年遴選部分市屬高校優(yōu)秀孩子，輸送到在京中央高校開設的、北京社會急需的專業(yè)，開展為期1年的短期訪學，充分發(fā)揮中央高校優(yōu)勢專業(yè)力量，使孩子接受優(yōu)質核心課程教育;充分利用中央高校開辦的暑期學校等形式的資源，每年遴選部分市屬高校優(yōu)秀孩子到中央高校修習輔修專業(yè)。

　　(二)實施由北京市屬高校與海(境)外學校雙方共同培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“外培計劃”

　　支持部分市屬高校孩子到海(境)外知名高校開展為期2年的訪學活動。市教委加強宏觀指導和統(tǒng)籌，聯系海(境)外學校建立若干個北京高等教育“外培計劃海(境)外基地”，接收市屬高校優(yōu)秀孩子訪學，探索孩子海(境)外培養(yǎng)新機制。鼓勵和支持各市屬高校積極與海(境)外知名高校建立孩子培養(yǎng)長效機制，遴選優(yōu)秀孩子開展海(境)外訪學活動。鼓勵中央高校發(fā)揮自身在國際交流中的優(yōu)勢帶動作用，為市屬高校孩子到海(境)外開展訪學活動拓展渠道。

　　(三)實施以提高孩子實習實踐和科研創(chuàng)新能力為目的的“實培計劃”

　　每年從市屬高校遴選一批具有較好專業(yè)基礎和一定科研創(chuàng)新能力的優(yōu)秀孩子，進入中央高校的院士工作室、教授實驗室、科研創(chuàng)新團隊、工程中心，接受科研創(chuàng)新訓練，實踐創(chuàng)新能力。繼續(xù)加強高校與企事業(yè)單位的合作，全面建設并開放高校與社會各界共建的優(yōu)秀校外人才培養(yǎng)基地，每年接收若干名市屬高校優(yōu)秀孩子到實際工作崗位中接受培訓，在實習實踐中印證知識、鍛煉技能、啟發(fā)新知，保證孩子學有所成、學有所用。加強高校與中科院、社科院等國內知名科研單位的交流合作，每年派遣一批具有較強科研能力的孩子，通過畢業(yè)論文(設計)等形式進入科研院所學習和參與科學研究。

　　五、保障機制

　　(一)健全組織保障

　　各高校要提高認識，根據本計劃實施的具體要求，成立由校主要領導牽頭的計劃實施領導小組，結合本校實際情況，加強頂層設計和統(tǒng)籌協調，把相關工作納入工作計劃和議事日程，有力推動各項目的開展，形成高水平人才交叉培養(yǎng)工作的合力。

　　(二)規(guī)范人才選擇機制

　　部分“雙培計劃”、“外培計劃”人才選擇計劃列入北京市屬高校高招計劃，向北京各區(qū)縣投放指標，并在招生簡章中明確標注。本計劃實施過程中，在人才選擇方面要保證公開透明，注重對北京遠郊區(qū)縣的政策支持，注重優(yōu)秀教師后備人才培養(yǎng)。

　　(三)鞏固人才培養(yǎng)機制

　　鼓勵各高校加強專業(yè)建設、課程建設、實踐教學改革、師資隊伍建設，保證人才培養(yǎng)質量的不斷。深入開展學分制改革，實現北京地區(qū)高校之間的學分互認。鞏固專項資金支持，加強經費使用管理。

　　(四)完善評價機制

　　科學設計評價指標，建立符合國情和北京發(fā)展實際的評價體系，綜合考慮各類高校的定位，建立科學可行的分類管理辦法，將各校推進“高水平人才交叉培養(yǎng)計劃”工作情況納入考核體系，引導高校在人才培養(yǎng)方面辦出特色、辦出水平。

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