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北京八少八素診斷成績一般多少！八少八素的診斷成績一般多少呢？大家能考出什么水平呢？小編今天也給大家找到了一些資料。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京八少八素診斷成績一般多少！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
2017年北京八少八素招生報名到初試的經(jīng)歷
首先，如果比較幸運能進入到復試或后面的環(huán)節(jié)，會繼續(xù)更新哈，這兩天也看了論壇上的一些關(guān)于今年八中八素的報名及初試的情況，我也簡單總結(jié)整理下，便于后面的家長參考(其中會有些信息來源于其他家長的帖子內(nèi)容)
先介紹下孩子的情況，今年9月份升入四年級，在XES上提高班，參加一次迎春杯，3等獎，沒有其他學習方面的獎項，報了八少，報名目的可能和大多數(shù)家長一樣，就是讓孩子接觸接觸，鍛煉鍛煉，之前沒做過任何相關(guān)的準備。
報名階段
1、報名時的問題不太多，有些家長很想知道是診斷現(xiàn)場是帶黑色簽字筆還是鉛筆，因為通知上提示的是帶簽字筆，但是實際診斷時，孩子說有用鉛筆的，有用黑色簽字筆的，所以多做一些準備，也不會影響什么。
2、報名后，初試前，會收到八中發(fā)來的短信提示，而且特別說明“請務(wù)必回復”，實際上，我們爸爸也收到過短信，我也收到短信，爸爸對短信未做任何處理，似乎也沒有影響什么。
初試階段(分為八中組織、孩子診斷和家長講座三個方面)
1、八中組織方面
八中把考場分為初中部和高中部兩部分，我們是在高中部，具體為什么這么分不太清楚，(也有說是為了把八少和八素分開)，我們是在八中高中北門進入，參加診斷。進入北門后，有八中老師進行引導，在看過孩子的準考證后，讓孩子直接去考場區(qū)，考場區(qū)還有老師引導進入到對應的考場，同時有老師引導家長去參加家庭教育講座。
雖然在門口堆積了很多家長，但組織有序，不混亂。
Ps：早上帶孩子到學校對面的好像是”金湖“早餐店吃早餐，同是一位考生家長見我們時間很緊張，把她的早餐讓給了我們吃，以保證不耽誤孩子時間，真心感謝這位熱心的家長：)
2、孩子診斷方面
一共有5張試題，每張試題有多少道題不是很清楚，但是題量特別大。每個試題診斷前，都會播放PPt講解診斷規(guī)則，以下是關(guān)于診斷的一些點(這里有其他家長提供的信息，我會有標注)
1)試題題目不難，感覺像小學入學的題，但是題做不完
2)涂答題卡時有用鉛筆的，有用簽字筆的
3)有考生確實聽不明白診斷規(guī)則(這個其他家長也有提到)
4)很多題目都是和三角形有關(guān)系，也沒有找規(guī)律這樣的題，沒有數(shù)學、語文、英語，孩子說和以前做過的題都不一樣
5)孩子沒看到每張紙卷都答完的(可能也有，但是孩子不知道)
另外學而思愛智康的老師還為大家精心整理了：
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關(guān)于北京八少八素診斷成績一般多少內(nèi)容就到這里，下面給大家分享其他資料：
小學語文學習方法
1、 生字詞的積累，從反復抄寫記憶到積累運用
從一二年級開始，語文老師常會布置抄寫生字詞，組詞造句的重復性功課，其實這也是生字詞積累的一種方式。在較初的語文學習中，低年級的小孩子，就是需要這樣反復機械性記憶抄寫來學習生字詞，做好量的積累。不過簡單直接的記憶是小學低年級孩子的積累方法，到了三年級以上，生字詞的積累就需要從反復抄寫記憶逐漸過渡到積累運用。一個生字，可以組成什么詞，詞語的意思是什么?在句子中怎樣運用?有哪些存在這類詞的短句、文章，值得我們抄寫記憶，這就是三年級以上語文學習中生字詞積累的方法，不難看出，需要小孩子獨立思考、主動發(fā)現(xiàn)、訓練運用。
2、 閱讀積累不是比誰看的書多，而是閱讀方法總結(jié)
在小學語文學習的過程中，作為拉開成績差距較大的學習方式閱讀，也是被語文老師強調(diào)較多的。老師只是告訴了孩子們，語文學習要多看書，多用心，多積累，卻沒有告訴孩子用什么閱讀方法來總結(jié)和積累。在閱讀中，掌握基本閱讀的方法，速度、慢讀、朗讀、默讀等，還要學會去積累如何揣摩作者的思想感情，作品傳達出的內(nèi)涵的這個體驗能力。也就是閱讀的習慣積累和閱讀解題套路要訓練在一起，學會思考，我的答案和標準答案的差距在哪里?善于總結(jié)，才不會在真正的診斷中失分太多。當然，閱讀積累并不是完全為了診斷，文學修養(yǎng)也是閱讀的目的。
以上就是小編特意為大家整理的北京八少八素診斷成績一般多少相關(guān)內(nèi)容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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