北京中考數(shù)學(xué)培訓(xùn)

2020-04-07 12:27:28 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考數(shù)學(xué)培訓(xùn)！初中的時候數(shù)學(xué)成績不好，同學(xué)們一定要抓緊時間奮起直追，要努力讓自己的成績變得更好，初中正是打基礎(chǔ)的時候，這個時候如果你沒認真的學(xué)習(xí)的話，等到了高中就更難了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考數(shù)學(xué)培訓(xùn)。

北京中考數(shù)學(xué)培訓(xùn)

中考數(shù)學(xué)答題需優(yōu)先訓(xùn)練與適應(yīng)的幾點建議

每年中考結(jié)束后，總給太多的老師、家長、孩子帶來太多的遺憾：孩子的無謂的失分太嚴重了！

“臨時抱佛腳”似的考前動員，考前重復(fù)強調(diào)未必有效果，有時反而起反作用．如果能利用一切訓(xùn)練機會，提早對孩子進行中考答題訓(xùn)練，提早鞏固模擬適應(yīng)中考的那種氛圍，形成良好的“大考答題習(xí)慣“，無疑是解決問題的較好方法．

顯然與平時的期中期末月考不同，由于受各種心理因素的影響，解題效率和準(zhǔn)確性也會大受影響，因此在訓(xùn)練時，需在診斷時間、診斷中的檢查、診斷時的整個理念及面對難題如何應(yīng)對等引起特別關(guān)注，要給予統(tǒng)籌地安排模擬訓(xùn)練．下面是筆者的一些建議和做法：

一、整卷答題的理念：

（1）會做的試題一分也不放過，務(wù)必要得“助力能力“，這可是“要命”的分數(shù)。

答完會做的每一道試題后，務(wù)必花一些時間（10秒鐘足夠——指的是基礎(chǔ)100分以內(nèi)的試題）檢查一下是否真正的完成，比如：檢驗，作圖結(jié)論是否寫上、答案有無化簡、是否漏掉單位、答案等，尤其是自己平時訓(xùn)練中常見常犯的錯誤。

（2）努力答好中檔題（指的的是選擇的第倒二、三、四題和填空的第倒二、倒三是）、填選較后一題中的一題（因這兩題不可能都難），及第解答題的倒二、倒三、倒四題，爭取得到自己滿意的分數(shù)。

相信自己肯定會答好，也堅信這些試題平時練得足夠，題型必定全部見過并練過多遍。不就是：圓、概率統(tǒng)計、實際應(yīng)用（方程（組）或不等式的應(yīng)用（如方案設(shè)計）、解直角三角形、函數(shù)應(yīng)用等，以及讓人覺得難受其實不可怕的閱讀題或創(chuàng)新題（也就所謂的有可能涉及初高中銜接的內(nèi)容的）.要注意：這些題目的得分才真正決定你的成績等次，答好了才可能信心十足地答好后面的試題。

（3）做好心理和思想準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)來解答壓軸題（選擇或填空倒一題、倒一、倒二）.

壓軸題的得分多少，很大程度上取決于診斷信心和良好的心態(tài)！

解決壓軸題的較大障礙是“構(gòu)圖“和“含參”．表現(xiàn)在：畫不出或畫不完整符合條件的圖，算不下去或不敢算．因這兩方面的原因，不但影響信心，同時造成時間上極大浪費，常讓孩子感到遺憾：我的思路對了，就是因“”不敢繼續(xù)做下去；我就是在畫圖上花的太多的時間了，……．因此對優(yōu)生來說，對此進行必要就顯得特別重要．（這兩方面的訓(xùn)練方法可參考本公眾號中的《中考壓軸題復(fù)習(xí)教學(xué)體會》系列文章"鞏固技巧，突破壓軸“攔路虎“、"心中有圖　處處有路　路在圖中　圖中有真相"（直接點擊打開））．

平時在訓(xùn)練“構(gòu)圖”時，可以充分利用“手中的三角板、圓規(guī)”進行“動態(tài)畫圖”演練（如平移——不同方向平移、對稱（折）——改變對稱軸、旋轉(zhuǎn)——改變不同角度）．訓(xùn)練時，可以先從特殊的三角形或四邊形再到一般的三角形或四邊形．

可以利用已練過的方程（組）或不等式（組）中的某個或兩個的已知系數(shù)改為“字母系數(shù)”進行“含參“訓(xùn)練．

下面再詳細分析在考場中如何面對壓軸題：

填選壓軸題在試題中應(yīng)是處于中檔偏上的試題，因此必定不會太難，如果你比較順利答完，務(wù)必花些時間（約1分鐘——要舍得花）再檢查一下：有沒有漏掉答案、考慮夠不夠周全、如找規(guī)律性的試題到底是“n”還是“n＋1或n－1”，還是需要分類討論，多一個“心眼”（哈哈，為人不可太多心眼哦�。�；萬一不太順利的話，不必緊張，心態(tài)要放松：其他考生也是如此，此時不妨你將圖形畫準(zhǔn)確一些，多畫幾個圖形、充分利用各種辦法（如：度量、特殊情況（特殊再特殊）、換個位置等），往往也能很輕松得到正確答案。當(dāng)然在這一題上花的時間多些，本來就是正常的，沒必要慌張！建議：在此題花的時間一旦超過10分鐘還沒想出來，還是先去做后面的試題，否則會影響后面的作答．

倒一、倒二題的第（1）小題本來也是“送分”題，不必擔(dān)心，你肯定會做，大膽去答。第（2）小題與第12或18題一樣，是屬于中檔偏上的試題，平時肯定也練過多遍，也可放心作答，只是量也許大些。但一定一定要注意：倒一、二題的前兩小題（數(shù)的或式的）務(wù)必要算好、算對，或?qū)ψ约旱拇鸢缚偢杏X是“離譜不可思議“，那可能你所用的方法不太適合或不是好方法或不對，及時考慮其他解法，不然不但得不償失，而且直接影響到后面的解答。

倒一及倒二中的有一題一般是幾何（或涉及動態(tài)）綜合題，另一題是代數(shù)背景的函數(shù)及圖象性質(zhì)相關(guān)的綜合題。

其中幾何動態(tài)綜合題中的第3小題的題型也定是平時經(jīng)常練過的，可能只是設(shè)問方式有所不同，解這道題時務(wù)必記�。阂岬卯嫼谜_的圖形（這是較關(guān)鍵的一步）——多種情況（一般不超過4種情況），先分析好再從簡單情況入手開始作答，（這里特別強調(diào)：如果有多種情況，未疏理好答題，也許會出現(xiàn)可能你的先進種恰好是較難的情況，得分本來就不易，容易影響后面作答，反而將較簡單容易解答的其他情況忽略掉。）爭取圓滿拿下這道題.

代數(shù)背景的函數(shù)及圖象性質(zhì)相關(guān)的綜合題中的第3小題一般是6分，是全卷的較難題，不會做或不知從何處思考本來就是正常的，甚至可能連試題都讀不懂也不是不可能，更何況是命題者本來只想讓極其個別極其少數(shù)人得分，也許你所理想的那個學(xué)校之前的優(yōu)秀生中當(dāng)初也沒一人做出這道壓軸題哦，更有可能特別優(yōu)秀甚至老師都要花上較多時間也未必能優(yōu)秀完成的試題，所以心態(tài)更應(yīng)該放松些！

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中考數(shù)學(xué) 鎖定“三輪復(fù)習(xí)”

新學(xué)期中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，一般老師會將其劃分為三個階段，也叫“三輪復(fù)習(xí)”。各階段復(fù)習(xí)目的不同，復(fù)習(xí)角度和方法也不相同。三輪復(fù)習(xí)決不會機械重復(fù)，而是一個螺旋上升的過程。所以提醒廣大孩子，無論哪個復(fù)習(xí)階段，都不可以有放松的思想。

三個階段三次提高

先進輪復(fù)習(xí)稱為同步復(fù)習(xí)階段，主要是夯實基礎(chǔ)，完善知識框架。

在這一復(fù)習(xí)階段，一般采取“切大塊”的方法，也就是把初中階段的所有內(nèi)容進行重新整理，把它理成幾大塊，比如：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)及其圖像、相交線和平行線、三角形與四邊形、解直角三角形，以每一部分為一大單元，進行復(fù)習(xí)梳理。這時，應(yīng)重視“雙基”，抓好了先進輪復(fù)習(xí)，對較好學(xué)生生的沖刺、中等生的跨檔、后進生的提高，都有好處。

第二輪復(fù)習(xí)主要是綜合提高，鞏固沖刺，又稱為專題復(fù)習(xí)。在專題復(fù)習(xí)階段，主要進行專題訓(xùn)練，主要訓(xùn)練綜合運用知識解決問題能力，這個階段的復(fù)習(xí)要求比先進階段高，接觸的主要是一些綜合題。

第三輪復(fù)習(xí)是模擬、沖刺階段，主要是模擬診斷，查漏補缺，增加孩子實戰(zhàn)經(jīng)驗。在模擬、沖刺階段，主要是模擬、查漏補缺，這時還應(yīng)反扣教材，同時做好心理調(diào)適工作。

把握中考命題方向

這幾年，數(shù)學(xué)中考命題在依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，重視對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，并體現(xiàn)開放、探索、應(yīng)用、創(chuàng)新的風(fēng)格。命題內(nèi)容注重根植現(xiàn)行教材，突出考查雙基，要求考生在理解并掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用它來解決相關(guān)問題。

這幾年對方程、函數(shù)、三角形與四邊形、圓等重點知識的考查都保持了較高的比例，在重點考查孩子較基本、較通用的數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)技能的同時，突出對數(shù)學(xué)思想方法的考查是近年來數(shù)學(xué)中考命題改革的又一發(fā)展趨勢，試題幾乎涵蓋了函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化思想，整體思想、統(tǒng)計思想等等，還加大了如統(tǒng)計、概率、視圖、圖形變換等新增內(nèi)容的考查。

近幾年的應(yīng)用題背景新穎，貼近生活，它摒棄了繁瑣的，需要孩子能將實際問題抽象出來，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型并用已有的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法解決。市場經(jīng)濟、人文社會、環(huán)境保護、依法納稅、方案設(shè)計、操作決策等都可能是命題的素材。

好參考書不妨做兩遍

經(jīng)常會有一些孩子說，我做了很多題目，可我的成績?yōu)槭裁瓷喜蝗ィ恳岣邤?shù)學(xué)成績，適當(dāng)?shù)刈鲆欢康挠?xùn)練是必要的，但盲目地把自己埋在題海里，并不一定能取得好的效果，尤其是在中考復(fù)習(xí)階段，一定要避免題海戰(zhàn)術(shù)。

中考復(fù)習(xí)，你可以選擇一本知識點全面、題目新穎的參考書。做參考書應(yīng)該是一個由薄到厚，再由厚到薄的過程。參考書不在多，而在于真正把它用好，而要真正用好一本參考書，至少可以用兩遍以上。

孩子還應(yīng)有意識地培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，學(xué)會尋找問題的切入口。每年中考，都會出現(xiàn)一些你平常沒見過的創(chuàng)新題，許多同學(xué)一碰到新題，心里就會發(fā)慌。在平時的學(xué)習(xí)過程中，每個同學(xué)差不多都有過這樣的經(jīng)歷：一道題，自己總也想不出解法，而老師或其他同學(xué)卻給出了一個絕妙的解法，這時你較希望知道的是“別人是怎么想出這個解法的？為什么我沒有想到？”在中考復(fù)習(xí)階段，孩子應(yīng)學(xué)會在平時做題過程中有意識地培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，學(xué)會尋找解決問題的切入口。

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