2018年北京中考歷史材料題專練

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2018年北京中考歷史材料題專練。材料解析題是一種考查孩子理解能力、分析歸納能力和文字表達能力的綜合考查題型，是初中歷史診斷的重要組成部分。在診斷當中，考生在材料解析題上的失分較為明顯。那同學們該如何來解答這一類型的試題呢？跟著小編一起來看看吧。下面，小編為大家?guī)��?/span>2018年北京中考歷史材料題專練的相關內容，供大家參考。

2018年北京中考歷史材料題專練

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　　材料解析題這樣做，拿優(yōu)異真的不難!

　　1、答題順序

　　先進種：順序閱讀題干、材料后答題(全面掌控整道大題的相關內容)

　　第二種：先讀問題，再帶著問題閱讀題干、材料后答題(針對性強，提高答題速度)

　　推薦先進種方法，全面掌控，避免細節(jié)丟分

　　2、解讀題干

　　題干往往說明本道大題的主題。明確主題可以使我們知道命題范圍，避免在答題中“跑題”。

　　題干的語言往往具有高度概括性，有時可以用于直接答題(尤其是啟示題)。

　　如果題干中沒有主題信息，需要先瀏覽所有材料，判斷主題后再按順序閱讀材料、答題。

　　主體意識可幫助我們梳理知識線索進行復習，同時可在做題時猜測出題意圖，提高應答針對性。

　　3、解讀材料

　　(1)文字材料：

　�、匍喿x正文、注解、標點符號、出處、層次等

　　②注意提示性文字(在材料的開頭和在材料末尾)

　�、圩プ￡P鍵句、詞、字。關注總結性的詞句，歸納出材料反映的核心內容。借助標點符號及關鍵詞劃分開次。

　　④材料中體現(xiàn)出來的時間(各種方式的隱含時間信息)

　�、莶牧现腥宋锏碾A級本質或材料出處。

　　(2018年北京中考歷史材料題專練注意首句、尾句，情感態(tài)度明顯的詞句，突出變化的描述等內容，養(yǎng)成勾畫、標記的習慣)

　　(2)圖片圖表材料：

　　地圖、漫畫和圖片只是一個輔助，信息在圖片中，答案在課本上

　�、俚貓D類：根據(jù)地圖名稱，地圖圖示和地圖隱含信息判斷地圖是什么時期或者朝代的、什么國家或者地區(qū)，尋找地圖關鍵地點，強調地圖上地點的分布特點，根據(jù)所學知識解答

　�、诼�畫類：漫畫只是一個表象，仔細尋找漫畫的名稱、畫中的隱含信息，關鍵看透漫畫背后的諷喻信息，結合相關課本知識解答

　�、蹐D片類：人物圖、文物圖等等，關鍵圖上方或者下方的注釋文字、判斷圖中涉及的朝代、時期特征，聯(lián)系相關課本知識根據(jù)設問要求解答

　�、軋D表類須注意：

　　A.表的名稱(比較什么內容)

　　B.表頭(包括橫向、縱向的表頭，比較什么方面)

　　C.數(shù)據(jù)(發(fā)生什么變化)

　　4、審題

　　①明確題目考查要求：基本知識點or綜合能力

　�、诿鞔_題目答案來源：“依據(jù)材料”or“結合所學”

　　(“依據(jù)材料回答”“依據(jù)材料分析、概括”等盡量不抄原文，用自己的語言轉述原文意思)

　　③明確題目問題數(shù)量：一共有幾個小問

　�、苊鞔_題目分值：判斷答題要點數(shù)量(一般情況下每個得分點1分)

　　5、幾類題型的答題方式

　　(1)影響、評價類

　　(出現(xiàn)“影響”、“評價”、“作用”等問法時，有時“看法”也是在問影響)

　�、�.答正、反兩個方面，積極+消極，或進步性+局限性(絕大多數(shù)“影響題”為這一思路，除非題中明確要求只答正、反其中一個方面;另外，有的歷史事件比較特殊，只存在正反其中一個方面，如“新中國成立的影響”、“法西斯的侵略”)

　�、�.答該歷史事件在政治、經濟、文化、社會、思想等方面的歷史影響(當從正反兩個方面不好作答時，可從這一思路嘗試作答)

　　(2)變化、趨勢類

　　(出現(xiàn)“有什么變化”、“有什么趨勢”等問法時)

　�、�.答“由……到(發(fā)展/變成)……”

　�、�.答“越來越……“

　　(3)關系、聯(lián)系類

　　(出現(xiàn)“二者之間有什么關系”、“幾個內容之間有什么聯(lián)系”等問法時)

　�、�.兩者之間的關系：

　　a.總論(”互為因果“、”互相促進“、“相輔相成”等)

　　b.分析(A對B有什么作用;B對A有什么作用)

　�、�.三者及三者以上的關系：

　　a.2018年北京中考歷史材料題專練先進種情況：A決定了B，B影響了C(依次順承關系)

　　b.第二種情況：多個事項共同與某個歷史事件有關系，如A是該事件的前提;B是該事件的基礎;C是該事件的核心;D是該事件的發(fā)展等

　　(4)啟示類

　　(出現(xiàn)“認識”、“啟示”、“看法”等問法時，多為較后一問)

　�、兕愋停�

　　a.需依據(jù)材料及相關探究得到啟示，不能超出材料及前面的問題探討的范圍(重點)

　　b.開放型啟示，與該題的主題相關即可，不局限與材料所述內容

　　②答題步驟：

　　a.扣本道大題的主題，關鍵詞展開

　　b.扣每一則材料的主要內容，關鍵詞展開(如有重復，可幾則材料合并得到一個啟示;如一則材料提到多個方面，也可得出若干啟示;不好得出啟示的材料可略過。在此需靈活應變)

　　③答案內容：

　　一般情況下分為“重要性”和“怎么做”兩個內容層次。

　�、诤廷蹆身椊Y合起來答題，一般可保證助力能力

　　6、幾個答題技巧

　　(1)根據(jù)分值判斷答題要點(啟示題較好再多答1-2個點以確保得分)

　　(2)根據(jù)問題的單復數(shù)描述判斷答題要點(列舉題如是問有“哪些”至少要答2個點)

　　(3)主觀性問題寧可多答，絕不少寫(歷史閱卷按點給分。如出現(xiàn)不確定的答題要點時，應該答在卷上爭取得分，但須注意避免無條件的羅列和重大事實錯誤)

　　(4)標志性事件請勿“畫蛇添足”(答某一事件的標志時，一般嚴謹?shù)拇鸱ㄊ?ldquo;時間+地點+人物+事件”幾個要素，如新文化運動開始的標志。但當題目沒有明確要求時，記不準確的要素請不要答)

　　7、答題規(guī)范

　　(答案序號化、內容條理化、書寫規(guī)范化)

　　(1)分點列條作答(嚴禁“段落式”答題);注意簡潔，條理清楚，用①、②、③等序號標明

　　(2)題中有“分別”的要求，必須標示清楚所答的是哪個內容;問什么答什么，對題目設問，要有明確的回應，對所解答的問題應有簡短的提示。

　　(3)嚴禁在答案中出現(xiàn)“ ”等“圖示”性質的寫法，必須用文字表示;

　　(4)專有名詞必須特別注意書寫規(guī)范，嚴禁簡寫(如“半殖半封”);答案用語要求使用學科的語言，盡量使用課本語言，尤其要注意課本中結論性語言，不能表述過于口頭語也不能濫用文學性的修飾語。

　　(5)注意全面。答案要求完整和層次分明.

　　(6)注意書寫。字跡清晰、工整，卷面整潔，在指定區(qū)域作答大題號小序號應保持一致，不得變更題號和小序號。

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