北京版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教材

2020-03-10 22:18:08 　來源：百度文庫

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北京版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教材！二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們掌握的怎么樣，同學(xué)們想要在下學(xué)期有個(gè)好的開頭，就要做好優(yōu)先的預(yù)習(xí)工作，同學(xué)們加油哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教材！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。　　

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關(guān)于北京版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容就到這里，下面給大家分享：

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、要適度應(yīng)用學(xué)具，

例如：在學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，家長可利用擺小棒的方法，按照從一般到特殊的規(guī)律，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒，再擺出兩份數(shù)目相同的，讓孩子覺得加法的累積，再介紹乘法，孩子就很容易理解乘法的意義，并且愿意去學(xué)乘法了。

2、利用生活知識(shí)學(xué)習(xí)。

例如：小紅做了 18 朵紙花，送給同學(xué)們 12 朵，還剩下多少朵。這是兩位數(shù)減兩位數(shù)，如果在生活中做一做，孩子就明白意思了，所以說，有一些應(yīng)用題，能從實(shí)際生活出發(fā)，家長就先用一些生活經(jīng)驗(yàn)來幫其解答，再用數(shù)學(xué)知識(shí)來解答，就可以使孩子理解題意。

3、利用社會(huì)環(huán)境提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。

例如：在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)，可以帶孩子到商城或社會(huì)中，利用新學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，通過觀察、計(jì)量、比較，從而收集到有用的信息和知識(shí)。

4、為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他去思、去想、去問。

比如，二年級(jí)教材學(xué)習(xí)了“角的認(rèn)識(shí)” ，對(duì)于什么叫角，角各部分名稱， “角的大小與邊的長短無關(guān)” 這些內(nèi)容，孩子已經(jīng)知道了，家長可以提問:“還有什么問題嗎？” 孩子答道“沒問題” 。“真的沒問題了嗎？那我來問個(gè)問題” ，家長提出了一個(gè)問題：“角的大小為什么與邊的長短無關(guān)呢？” 經(jīng)過與家長討論，孩子明白了，角的邊是射線，射線是沒有長短的，所以，角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小決定于兩條邊張開的程度。家長從孩子的角度示范提問題，久而久之，也就讓孩子有了提問題的意識(shí)，在引導(dǎo)他提問題的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子積極思考問題和解決問題的能力。

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