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什么是校額到校?
作為廣義名額分配的方式之一, 校額到校名額的分配只面向一般公辦初中校,優(yōu)質(zhì)高中的初中部目前不享受校額到校這項政策優(yōu)惠,采用校內(nèi)選擇方式,按考生志愿及成績錄取。參加校額到校招生方式,首先要看所在學(xué)校是否獲得的校額到校招生名額。如果有名額,就在校內(nèi)報名的考生中按分?jǐn)?shù)高低順序錄取。
北京市優(yōu)質(zhì)高中招生計劃大幅比例用于“校額到校”的錄取方式,確保一般公辦初中的孩子升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會均等,增加了一般公辦初中孩子上優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會。
被一般初中校錄取的孩子可以享受優(yōu)質(zhì)高中校額到校計劃,三年后,一般公辦初中校孩子中考成績達(dá)到500分以上,參加校內(nèi)選擇,綜合表現(xiàn)優(yōu)秀者將可獲取優(yōu)質(zhì)高中的就讀機(jī)會。
家長可通過“一般公辦初中進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中機(jī)會查詢系統(tǒng)”查詢:登http://yjzc.bjedu.cn/query/,輸入小學(xué)學(xué)員姓名、教育ID號。
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資料附贈:小學(xué)升初中需要注意的事項
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意準(zhǔn)備技巧
很多孩子都有這樣的問題就是,平常學(xué)得還可以,診斷成績卻不理想。主要有以下三個原因:
1、平時學(xué)得比較“浮”,缺乏獨立思考和平時的訓(xùn)練。
表現(xiàn)現(xiàn)象:聽老師講解或需要人提醒才會做題,自己做題就不會做。
解決方法:解題思路比答案更重要。
平時家長要有意識培養(yǎng)孩子獨立思考能力,當(dāng)孩子遇到不會的時候不著急幫助他解題,而是引導(dǎo)他自己去發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找解決問題的方法。
2、平常學(xué)習(xí)比較馬虎,做題態(tài)度不認(rèn)真。
表現(xiàn)現(xiàn)象:答題速度快,經(jīng)常得出一個答案,錯了又趕緊改另一個答案,對自己的答案不確定。
解決方法:解題耐心比答題速度重要。
這個跟生活習(xí)慣及家庭氛圍有很大關(guān)系,平時家長要比孩子更有耐心地去引導(dǎo)孩子,可以讓孩子多做一些重復(fù)簡單且需要耐心的訓(xùn)練,比如專注力訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子耐心。
3、診斷缺乏信心與技巧。
表現(xiàn)現(xiàn)象:一遇到難題一下就懵了,以后會的也不會了。
解決方法:建立信心比成敗得失重要。
家長首先要放寬心,從容對待成績好壞得失,在生活和學(xué)習(xí)中多給孩子正向鼓勵,此外,可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況,幫孩子報讀適合孩子的輔導(dǎo)班,通過學(xué)習(xí)技巧來孩子自信。
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