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2019-2020學年北京海淀區(qū)首師大附中初二下學期開學診斷卷!英語的學習相對于語文來說,是非常的簡單的。想要拿優(yōu)異,首先一定要把課本上的重點單詞會背會寫,其次就是需要大家掌握住老師課堂上講的重點短語、句型和固定搭配。下面是小編為大家?guī)?/span>2019-2020學年北京海淀區(qū)首師大附中初二下學期開學診斷卷,希望可以給同學們帶來幫助喲~
2019-2020學年北京海淀區(qū)首師大附中初二下學期開學診斷卷
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動詞ing形式變化規(guī)則
動詞直接加+ing;雙寫較后的輔音字母再加+ing;不發(fā)音字母e結尾的動詞去掉e再加+ing;以y結尾的動詞直接+ing;以ie結尾的動詞改ie為y再加+ing;以重讀、閉音、單輔音字母結尾的動詞,雙寫這個輔音字母,再加ing。
直接在動詞后面加ing。例如:
原詞:read + ing →reading(讀)
原詞:draw + ing →drawing(畫)
以x、w、y結尾的動詞,直接加ing。例如:
fix + ing →fixing(修理)
以元音字母加e結尾,或以e結尾,且e發(fā)音的動詞(ee,oe,ye),直接加ing 。例如:
be + ing → being(做)
see +ing → seeing(看見)
以不發(fā)音字母e 結尾的動詞,先去掉e,再加ing。例如:
ride → 去e + ing →riding (騎)
make →去e +ing →making(做)
以字母ie結尾的動詞,先將變ie為y,再加ing。例如:
lie →先將ie變?yōu)閥 + ing →lying(躺)
以c結尾的動詞,變c為ck,再加+ing。例如:
picnic →c變?yōu)閏k + ing →picnicking(野餐)
以重讀、閉音、單輔音字母結尾的動詞,雙寫這個輔音字母,再加ing。例如:
get + t + ing →getting(得到)
run + n + ing →running(跑步)
例外(雙寫輔音字母和直接加ing),單音節(jié)單詞中有兩個元音的動詞無需雙寫n。
run + n + ing →running(跑步)
由于篇幅原因,以上只是部分內(nèi)容。
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